La aventura de innovar: El cambio en la escuela / Por Jaume Carbonell Sebarrojas

By: Carbonell Sebarrojas, Jaume [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Pedagogía: número 7Publisher: Madrid: Morata, 2001Description: 127 páginas: 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 8471124637; 9788471124630Subject(s): Innovación educacional | Pedagogía | Educación | Administración de la educación | Innovación pedagógica | AprendizajeDDC classification: 370.7
Incomplete contents:
La innovación educativa hoy. — El lugar de las pedagogías innovadoras. — Una nueva concepción y organización del conocimiento escolar. — Prácticas metodológicas y materiales curriculares. — Proyecto educativo, autonomía pedagógica y organización escolar. — Una democracia fuerte para favorecer la innovación. — Escuela y entorno. O cuando la ciudad también educa. — el profesorado innovador. —
Abstract: Innovar en los tiempos presentes es una auténtica aventura, un apasionante viaje plagado de dificultades, paradojas y contradicciones, pero también de posibilidades y satisfacciones. La innovación está asociada al cambio de los centros y del profesorado. Está es una de las tesis del libro. Otras de las tesis es que más sólidas y profundas encuentran sus puntos de referencia en el pensamiento y en la práctica de las pedagogías progresistas...
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Contiene bibliografía páginas: 120-124

La innovación educativa hoy. — El lugar de las pedagogías innovadoras. — Una nueva concepción y organización del conocimiento escolar. — Prácticas metodológicas y materiales curriculares. — Proyecto educativo, autonomía pedagógica y organización escolar. — Una democracia fuerte para favorecer la innovación. — Escuela y entorno. O cuando la ciudad también educa. — el profesorado innovador. —

Innovar en los tiempos presentes es una auténtica aventura, un apasionante viaje plagado de dificultades, paradojas y contradicciones, pero también de posibilidades y satisfacciones. La innovación está asociada al cambio de los centros y del profesorado. Está es una de las tesis del libro. Otras de las tesis es que más sólidas y profundas encuentran sus puntos de referencia en el pensamiento y en la práctica de las pedagogías progresistas...

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