Enseñanza remota de emergencia en la educacion superior: ¿base para la educación híbrida? por Ricardo Javier Mercado del Collado y Alma Delia Otero Escobar
By: Mercado del Collado, Ricardo Javier [Autor(a)]
Contributor(s): Otero Escobar, Alma Delia [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Háblame de TIC número 8Publisher: Córdoba: Brujas, 2022Edition: 1° ediciónDescription: 349 páginas: Gráficos 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789877604665Subject(s): Tecnología educacional | Informática educativa | Enseñanza superior | Educación a distancia | Educación híbridaDDC classification: 371.33 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.33 M533 (Browse shelf) | Available | 01-022344 | ||
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.33 M533 (Browse shelf) | Available | 01-022343 | ||
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.33 M533 (Browse shelf) | Available | 01-022423 |
Incluye Bibliografía por capítulos
La Universidad Nacional Autónoma de México y la educación en la pandemia: respuestas, estrategias y retos. — Continuidad académica en la UABC debido a la contingencia por la covid-19. – Practicas educativas mediadas por tecnología en educación superior ante la contingencia sanitaria COVID-19. — Apreciaciones acerca del aprendizaje a distancia y análisis del trabajo docente en la modalidad remota. — Enseñanza remota de emergencia en la Universidad Veracruzana 2020-2021. — Visiones a futuro a partir de la implementación de la docencia remota de emergencia en la UAEM Morelos 2020-2021
El libro esta integrado por un conjunto de trabajo que refieren experiencias sobre como algunas instituciones de educación superior logaron mantener el contacto con sus comunidades y continuar las actividades administrativas y académicas. La intención de presentar estas experiencias es derivar de ellas aprendizajes que sirvan para dar continuidad, de mejor forma, a sus actividades del futuro inmediato y diseñar nuevos escenarios posibles de formación de las nuevas generaciones de universitarios que hagan uso eficaz y eficiente de la distintas modalidades de enseñanza y aprendizaje disponibles.
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