Imaginarse el mundo, imaginarse el fin del mundo: Hildegarda de Bingen por Marián López Fdz. Cao
By: López Fdez. Cao, Marián [Autor(a)]
Material type: TextLanguage: Spanish Series: Posibilidades de ser a través del artePublisher: Madrid: Eneida, 2009Edition: Primera ediciónDescription: 23 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788492491179Subject(s): Bellas artes | Artes gráficas | Educación artística | Educación estética | DibujoDDC classification: 707 Abstract: Hildegarda de Bingen y Ende son dos mujeres de la Edad Media con una rica trayectoria intelectual y artística. El estudio de la Edad Media permite dar a conocer a niños y niñas un periodo de la historia tildado de oscuro, pero en el que podemos encontrar ejemplos de comportamiento mucho más libres que en épocas posteriores. El estudio puede abordarse en cualquier edad, añadiendo diferentes elementos de interés y comprensión. Objetivos: • Observar cómo las personas, hombres o mujeres, de todas las épocas se han imaginado el mundo. • Subvertir el término “monja” y “abadesa” y hacer desaparecer las posibles connotaciones sexistas. • Ver al pasado como una época en la que aprender nuevas estrategias de comportamiento. • Acercar la Edad Media a la educación primaria, desde la búsqueda de conocimiento y del saber. • Resaltar el protagonismo de la mujer en los monasterios. • Relacionar el texto y la imagen. • Resaltar el papel de los libros como elementos indispensables de la historia y de la construcción de la cultura.Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 707 L9597 (Browse shelf) | Available | 01-022314 | ||
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Incluye Bibliografía: página 22
Hildegarda de Bingen y Ende son dos mujeres de la Edad Media con una rica trayectoria intelectual y artística. El estudio de la Edad Media permite dar a conocer a niños y niñas un periodo de la historia tildado de oscuro, pero en el que podemos encontrar ejemplos de comportamiento mucho más libres que en épocas posteriores.
El estudio puede abordarse en cualquier edad, añadiendo diferentes elementos de interés y comprensión.
Objetivos:
• Observar cómo las personas, hombres o mujeres, de todas las épocas se han imaginado el mundo.
• Subvertir el término “monja” y “abadesa” y hacer desaparecer las posibles connotaciones sexistas.
• Ver al pasado como una época en la que aprender nuevas estrategias de comportamiento.
• Acercar la Edad Media a la educación primaria, desde la búsqueda de conocimiento y del saber.
• Resaltar el protagonismo de la mujer en los monasterios.
• Relacionar el texto y la imagen.
• Resaltar el papel de los libros como elementos indispensables de la historia y de la construcción de la cultura.
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