La formación de profesores en Colombia: necesidades y perspectivas Por Marina Camargo Abello
By: Camargo Abello, Marina [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Bogotá: Universidad de la Sabana, 2007Edition: Primera ediciónDescription: 294 páginas: 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789588198378Subject(s): Formación de docentes | Formación de educadoresDDC classification: 370.71 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección Eduardo Fabara | 370.71 C1407 (Browse shelf) | Available | 01-019225 |
Construcción teórica. — Descripción de los tipos de necesidades de formación de los docentes. — Núcleos de la formación según los docentes.
El papel protagónico que los docentes desempeñan en la formación de niños y jóvenes es exaltado o visto por ellos de una manera sublimada y, al mismo tiempo, tratado con la crudeza y crítica que les suscita tener que ver, por un lado, con los problemas económicos y sociales de la sociedad, que afectan el desarrollo de los estudiantes; y por otro, con las dificultades de una profesión cuya imagen y reconocimiento en la sociedad no se compadece con el papel que se le asigna en el discurso. Lo expuesto complejiza la labor del docente quien no sólo cumple roles y funciones cambiantes y múltiples, de acuerdo con la diversidad de los contextos en que ejerce su labor y con los movimientos de la sociedad, sino que requiere de condiciones y cualidades para el ejercicio idóneo de su profesión y para una relación de calidad con sus estudiantes.
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