Psicología educativa Por Tony Cline, coordinador [y otros dos] ; Andrómeda Ivette Valencia Ortiz, traductora
By: Cline, Tony [Coordinador(a)]
Contributor(s): Gulliford, Anthea [Coordinador(a)] | Birch, Susan [Coordinador(a)] | Valencia Ortiz, Andrómeda Ivette [Traductor(a)]
Material type:![Text](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.15 C615 (Browse shelf) | Available | 01-018631 | ||
![]() |
Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.15 C615 (Browse shelf) | Available | 01-018630 | ||
![]() |
Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.15 C615 (Browse shelf) | Available | 01-018629 |
Browsing Campus Central shelves, Collection: Colección de divulgación general Close shelf browser
Incluye Bibliografía por capítulos
Parte I Visión general. — ¿Qué hacen los psicólogos educativos?. — Practica en psicología educativa basada en evidencia: la naturaleza de la evidencia. — Parte II Cognición, aprendizaje e instrucción. — ¿Para qué nos sirve la inteligencia?. — Aumentar el rendimiento educativo: ¿Cómo puede contribuir la psicología de la enseñanza?. — Inclusión de niños con necesidades esenciales: ¿Cómo puede la psicología ayudar?. — Comunicación efectiva en la escuela: ¿Los docentes y alumnos hablan el mismo idioma?. — ¿Se puede curar la dislexia?. — ¿Por qué las matemáticas atemorizan a tantas personas?. — Parte III Asuntos sociales, emocionales y de comportamiento en la escuela. — Educando niños con autismo: ¿Para qué sirve la teoría y la investigación psicológica?. — Manejando el comportamiento en el salón: perspectivas de la psicología. — Acosadores escolares: ¿También son víctimas?. — ¿Afrontando la vida, afrontando la escuela? Rechazo a la escuela en jóvenes. — Valores escolares y a identidad del estudiante: ¿Cuándo utilizar uniforme es un honor?
Psicología educativa ofrece una revisión completa respecto a cómo los avances clave en la psicología social, del desarrollo y cognitiva impactan sobre el papel de los psicologos educativos que trabajan hoy. Escrito por investigadores líderes, el libro también explora controversias y dilemas tanto en la investigación como en la práctica, brindando al estudiante una introducción balanceada e innovadora, para el campo de estudio y el profesional.
There are no comments on this title.