12 miradas: perspectivas actuales en educación, arte y sociedad Por Silvia Carrascal Domínguez e Ignacio Ceballos Viro, coordinadores
By: Carrascal Domínguez, Silvia [Coordinador(a)]
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TextLanguage: Spanish Description: páginas centímetrosContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788479914769Subject(s): Organización escolar | Administración escolar | Enseñanza-aprendizaje | Alfabetización visualDDC classification: 371 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371 (Browse shelf) | Available | 01-018419 | ||
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Perspectivas en enseñanza-aprendizaje: Funciones ejecutivas y TIC: claves para su integración y optimización desde el ámbito educativo.— Formación del profesorado de educación física en los estilos de enseñanza y su utilización en el aula.— La influencia del coaching en el aprendizaje y desarrollo de habilidades en educación infantil.—
Perspectivas en educación y artes: Alfabetización visual: diseño de una intervención para la educación en valores en población con discapacidad intelectual.— La interconexión de la imagen artística y la literatura en la enseñanza .— El cine en la institución escolar: orientaciones y reflexiones para su inclusión didáctica.— La influencia de la música en el desarrollo emocional y el aprendizaje en educación infantil y primaria.— El zapateado flamenco en el sistema educativo. Un nuevo contenido de enseñanza-aprendizaje.—
Perspectivas en educación y sociedad: Una aproximación antropológica al análisis de las competencias educativas.— El papel de la escuela en la promoción de la salud.— Educación intercultural: elemento clave en la atención a la diversidad y la educación inclusiva.— Acoso escolar: percepción de los directores de los centros educativos.
El grupo de investigación Cultura, Sociedad y Educación (GdI. CSE) de la Facultad de Educación de la Universidad Camilo José Cela, consciente de la importancia que tiene la sociedad y la cultura en la formación de profesionales del sector educativo, y considerando que la educación no es solamente un área profesional, sino un derecho humano y fundamental de todos los ciudadanos; ha centrado sus estudios y proyectos en el desarrollo de propuestas innovadoras que permitan dar respuesta a este objetivo global.
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