La inclusión educativa del alumnado con TDAH: rompiendo las barreras curriculares y organizativas en los centros escolares de Educación Primaria por María José León Guerrero y Beatriz Estévez Estévez
By: León Guerrero, María José [Autor(a)]
Contributor(s): Estévez Estévez, Beatriz [Autor(a)]
Material type:![Text](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Incomplete contents:
¿Qué es el TDHA? Comprendiendo el trastorno por deficit de atención e hiperactividad. — Escolares con TDAH. — La escuela y el aula inclusiva: Marco para la respuesta a las necesidades educativas del alumnado con TDAH. — Estrategias organizativas y curriculares inclusivas para potenciar el desarrollo del aprendizaje del alumnado con TDAH.
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 306.43 L545 (Browse shelf) | Available | 01-015629 | ||
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¿Qué es el TDHA? Comprendiendo el trastorno por deficit de atención e hiperactividad. — Escolares con TDAH. — La escuela y el aula inclusiva: Marco para la respuesta a las necesidades educativas del alumnado con TDAH. — Estrategias organizativas y curriculares inclusivas para potenciar el desarrollo del aprendizaje del alumnado con TDAH.
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