M.E.T. Maestros eficaz y técnicamente preparados Por Dr.Thomas Gordon,
By: Gordon, Thomas [Autor(a)]
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.15 G6531 (Browse shelf) | Available | 01-013749 | ||
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Contenido. — Relaciones maestro - alumno: El eslabón perdido. — Un modelo para las relaciones efectivas maestro-alumno. — Lo que los maestros pueden hacer cuando los alumnos tienen problemas. — Dos tipos de comunicación verbal y sus efectos en los alumnos: Un catálogo. — Los muchos usos de la forma activa de escuchar. — Lo que pueden hacer los maestros cuando los alumnos les causan problemas. — Cómo modificar el ambiente del salón de clases para evitar problemas. — Conflicto en el salón de clases. — El método sin pierde para resolver conflictos. — Poniendo funcionar el método sin pierde: otros usos del método III en las escuelas. — Cuando los valores chocan en la escuela. — Cómo convertir la escuela en un mejor lugar para enseñar. — Sección especial. Cómo manejar los problemas de aprendizaje en el hogar: la relación padre-maestro-alumno. — Reconocimiento. — Lecturas recomendadas. — Indice.
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