¿Cómo hacer realidad la inclusión en el aula? Aplicación práctica de la actualización y fortalecimiento curricular del Ministerio de Educación / por Gina Portaluppi y Marcela Santos
By: Portaluppi, Gina [Autor(a)]
Contributor(s): Santos, Marcela [Autor(a)]
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Incluye Bibliografía: página 64
¿Qué es la inclusión educativa?. — La diversidad, una realidad y un derecho. — ¿Qué queremos lograr con este fascículo?. — Los tres momentos de la inclusión educativa. — Momento 1. Reflexionar. — Nuestra percepción sobre la diversidad. —Momento 2. Conocer. — La mediación pedagógica. — Barreras para el aprendizaje y la participación. — Las necesidades educativas. — Dificultades de orden cognitivo según Feuerstein. — Momento 3. Actuar. — El abordaje para la inclusión educativa desde el currículo. — Pasos para adaptar el currículo Los contextos de la inclusión educativa. — ¿Qué tanto hemos aprendido?
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