Mapas conceptuales: una técnica para aprender por Antonio Ontoria Peña
By: Ontoria Peña, Antonio [Autor(a)]
Material type:![Text](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.302 8 On89 (Browse shelf) | Available | 01-009602 |
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371.302 8 M765 Dr. Montessori's own handbook | 371.302 8 M765 Dr. Montessori's own handbook | 371.302 8 On89 Los mapas conceptuales en el aula | 371.302 8 On89 Mapas conceptuales: una técnica para aprender | 371.302 81 C6251 Técnicas de estudio y examen | 371.302 81 H799 Los exámenes: | 371.32 C1786 Textos escolares de egresados de la Escuela Normal Superior: tensiones de la identidad nacional en la segunda mital del siglo XX en Colombia |
Incluye Bibliografía: páginas 205-207
Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo cognitivo. — El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración. — El mapa conceptual como técnica para compartir significados. — Los mapas conceptuales y la unidad didáctica. — Los mapas conceptuales como técnica de evaluación. — Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en Ciencias Sociales (E. secundaria). — Experiencia de trabajo con los mapas conceptuales en Historia de España. — Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en matemáticas. — Experiencia sobre <<Historia de la matemática como recurso didáctico en el aula>>. — Experiencia de trabajo en E. primaria y secundaria obligatoria. — Experiencias con mapas conceptuales en 2° curso de primaria. — Los mapas conceptuales y su adaptación a la educación infantil: experiencia concreta. — Experiencias sobre aplicación de los mapas conceptuales como técnica de estudio. — Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones
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