Aprendizaje activo: una organización de la clase centrada en el alumnado por Susan Schwartz y Mindy Pollishuke
By: Schwartz, Susan [Autor(a)]
Contributor(s): Pollishuke, Mindy [Autor(a)]
Material type:![Text](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Contents:
Lenguaje total y aprendizaje activo: un modelo teórico. — Configuración del aula. — El horario. — Ambiente de clase. — Lenguaje total. — Un currículo integrado y centrado en el alumno/a. — Centros de aprendizaje. — Mantenimiento de registros, evaluación del alumnado y participación de los padres y madres
Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.3 Sch951 (Browse shelf) | Available | 01-009527 |
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Incluye Bibliografía: páginas113-114
Lenguaje total y aprendizaje activo: un modelo teórico. — Configuración del aula. — El horario. — Ambiente de clase. — Lenguaje total. — Un currículo integrado y centrado en el alumno/a. — Centros de aprendizaje. — Mantenimiento de registros, evaluación del alumnado y participación de los padres y madres
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