Teoría y práctica del planeamiento integral de la educación Por George Z. Bereday y Joseph A. Lauwerys, compiladores
By: Bereday, George Z [Compilador(a)]
Contributor(s): Lauwerys, Joseph A [Compilador(a)]
Material type:![Text](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.2 B4518 (Browse shelf) | Available | 01-008903 | ||
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.2 B4518 (Browse shelf) | Available | 01-011644 |
Incluye Bibliografía
Introducción general. — La universidad como unidad e producción. — Consideraciones teóricas sobre el planeamiento de la educación. — Relación entre el planeamiento educacional y el económico. — Que es lo que aún nos falta saber en materia de planeamiento educacional. — Datos fundamentales imprescindibles para el planeamiento de la educación. — Planeamiento del potencial humano científico en Estados Unidos de América. — Planeamiento de la educación y del potencial humano en la Unión Soviética. — La evolución de la educación en América Latina a partir del plan Santiago
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