Pruebas experimentales para la escuela primaria Por D. E. M. Gardner y Florentino M. Torner, traductor
By: Gardner, D. E. M [Autor(a)]
Contributor(s): Torner, Florentino M [Traductor(a)]
Material type:
Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.26 G171 (Browse shelf) | Available | 01-008849 | ||
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.26 G171 (Browse shelf) | Available | 01-008850 |
Incluye Bibliografía: páginas 194-197
Propósito y caracteres de la investigación. — Selección de escuelas y de niños. — Pruebas de actitudes. — Prueba I-A: concentración en un trabajo elegido por el niño. — Prueba I-B: concentración en un trabajo sin interés. — Prueba II: Escuchar y recordar. — Prueba III: Limpieza, cuidado y habilidad en el trabajo. — Prueba IV: Ingenio (o inventiva). — Prueba V: Sociabilidad (actitudes sociales hacia otros niños). — Prueba V-A: “Escala de distancia social” de Cunningham. — Prueba V-B: situación social. — Pruebas de logros. — Prueba IX: dibujo libre. — Prueba X: lenguaje hablado y escrito. — Prueba XI: lectura. — Respuestas de los niños a las pruebas
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