Comunicar. Revista de Educación en Medios de Comunicación. No. 6 por Grupo Pedagógico Andaluz Prensa y Educación, editor
By: Grupo Pedagógico Andaluz Prensa y Educación
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Continuing resourceLanguage: Spanish Analytics: Show analyticsPublisher: Andalucía: Grupo Pedagógico Andaluz Prensa y Educación, 1996Description: 163 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 27 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISSN: 11343478Other title: Descubriendo la caja mágica: la televisión en las aulasSubject(s): Medios de comunicación | Revista | Televisión | Televisión educativaDDC classification: 370.5 Online resources: Click here to access online
Contents:
La televisión: del espectador ingenuo al espectáculo crítico. — Adolescentes y televisión: la pantalla <<amiga>>. — La telaraña de 625 líneas. — Los niños y la televisión. — Fobias y filias televisuales. — La pantalla doméstica: un mundo de reflejos. — Los informativos de la televisión y su tratamiento didáctico. — TV y desarrollo: variables de la inter-acción alumno-medio. — Canal Sur y el desarrollo de la TV educativa andaluza. — La televisión: ficción o realidad. — Educar para un uso crítico de la televisión en Educación Infantil. — Los usos sociales de la TV: hacia una televisión local
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Publicaciones periodicas
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Hemeroteca | Campus Central Hemeroteca | Colección de divulgación general | 370.5 (Browse shelf) | Available | RV01-000156 | ||
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Publicaciones periodicas
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Hemeroteca | Campus Central Hemeroteca | Colección de divulgación general | 370.5 (Browse shelf) | Available | RV01-000157 |
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La televisión: del espectador ingenuo al espectáculo crítico. — Adolescentes y televisión: la pantalla <<amiga>>. — La telaraña de 625 líneas. — Los niños y la televisión. — Fobias y filias televisuales. — La pantalla doméstica: un mundo de reflejos. — Los informativos de la televisión y su tratamiento didáctico. — TV y desarrollo: variables de la inter-acción alumno-medio. — Canal Sur y el desarrollo de la TV educativa andaluza. — La televisión: ficción o realidad. — Educar para un uso crítico de la televisión en Educación Infantil. — Los usos sociales de la TV: hacia una televisión local
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