Intellectuals or Technicians? The Urgent Role of Theory in Educational Studies.-- The Text and Cultural Politics.-- Studying education policy through the lives of the policy–makers: an attempt to bridge the macro–micro gap.-- The policy dispositif: historical formation and method.-- Edward Said and the Cultural Politics of Education.-- Making and moving publics: Stuart Hall's projects, maximal selves and education.-- Schooling and social justice through the lenses of Nancy Fraser.-- Economies of Racism: Grounding Education Policy Research in the Complex Dialectic of Race, Class, and Capital.-- The (absent) politics of neo-liberal education policy.-- Putting Spivakian Theorizing To Work: Decolonizing Neoliberal Scientism In Education, Educational.-- Considering materiality in educational policy: messy objects and multiple reals.-- Knowing one's place: space, theory, education.-- Education policy-making and time.-- Passionate attachments: Higher education, policy, knowledge, emotion and social justice.-- Policy Transfer and the Internationalisation of Social Policy.-- When Transparency Obscures: The Political Spectacle of Accountability.-- From the Achievement Gap to the Education Debt: Understanding Achievement in U.S. Schools.-- Beyond the poverty of national security: toward a critical human security perspective in educational policy.-- Policy temporality and marked bodies: feminist praxis amongst the ruins.-- Educational Governance and Social Inclusion and Exclusion: Some conceptual difficulties and problematics in policy and research

Educación, creatividad y economía de las pasiones: nuevas formas de capitalismo educativo.-- Aprender a saquear: educación global, desigualdad global y ciudad global.-- El Banco Mundial y la gobernanza global de la educación en un orden mundial cambiante.-- Negocios internacionales y educación transfronteriza: un caso de la cara de Janus de la globalización?.-- La reforma de la educación de pequeños estados, mercados y educación terciaria en una economía globalizada del conocimiento: Política de descodificación Textos en la reforma de la educación terciaria de Botswana.-- Entender los mecanismos de control neoliberal: aprendizaje permanente, flexibilidad y capitalismo del conocimiento.-- ¿Forma o función privatizadora? Equidad, resultados e influencia en American Charter Schools.-- Investigar ausencias y silencios en la educación superior: datos para la democratización.-- La Austerity School: Grit, Character y la privatización de la educación pública.-- Monumentalizando el desastre y la destrucción: un estudio de caso de Haití para repensar la privatización de la educación pública.-- Autoridad Privada Transnacional en la Política Educativa en Jordon y SudÁfrica: El Caso de la Corporación Microsoft.-- Educación, globalización y el futuro de la economía del conocimiento.-- Los diversos efectos de las políticas regionales las organizaciones como sujetos de la globalización de la educación.-- Privatización de la formulación de políticas educativas en Italia: nueva gobernanza y reculturación de un estado de bienestar asistencialista.--Globalización, estado de desarrollo de Singapur y política educativa: una tesis revisitada. Política como conjunto.-- Globalización, Educación y Ciudadanía: Solidaridad versus Mercados.-- Enmarcar y vender la política educativa global: la promoción del público-asociaciones privadas para la educación en contextos de bajos ingresos.-- Educación y tecnología piadosa, género, cultura y trabajo de educación en el hogar.-- Repensar la educación y la emancipación: Ser, enseñar y poder