Calidad de la práctica educativa: referentes, indicadores y condiciones para mejorar la enseñanza-aprendizaje por Federico Malpica
By: Malpica, Federico [Autor(a)]
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TextLanguage: Spanish Series: Ideas clave N°. 21Publisher: Barcelona: Graó, 2013Edition: 1a educación 4a. reimpresiónDescription: 333 páginas: Tablas y Cuadros 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788499804774Other title: 8 ideas claveSubject(s): Didáctica | Práctica educativa | Educación | Aprendizaje | Docencia | PedagogíaDDC classification: 370.11 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.11 M2984 (Browse shelf) | Available | 01-006813 | ||
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La calidad de la práctica educativa esta determinada por las finalidades del aprendizaje y el conocimiento científico sobre como aprendemos.— La calidad de la práctica educativa obedece a una estrecha relación entre las mochilas docentes y la capacidad institucional para gestionarlas y compartirlas.— Un sistema de calidad con sentido educativo es aquel donde la organización y la docencia están al servicio del aprendizaje.— La calidad en el aula supone analizar la practica educativa.— Cada institución debe establecer una práctica docente alineada con sus finalidades de aprendizaje.— La reflexión compartida y la mejora continua de lo que pasa en las aulas tienen un beneficio directo en la práctica educativa.— La mejora continua de los procesos de enseñanza y aprendizaje le otorga sentido a los sistemas de gestión de la calidad.— Impulsar la calidad de la práctica educativa supone un desafío en cuanto al liderazgo pedagógico, el tiempo d dedicación y la cultura institucional.
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