Desarrollo psicológico y educación: respuestas educativas a las dificultades de aprendizaje y del desarrollo Jesús Palacios, Álvaro Marchesi, César Coll (Compiladores)
By: Palacios, Jesús [Compilador(a)]
Contributor(s): Marchesi, Álvaro [Compilador(a)] | Coll, César [Compilador(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Desarrollo psicológico y educación No. 3Publisher: Madrid: Alianza, 2007Edition: 3a. ediciónDescription: 539 paginas: 24 cm. Tablas y CuadrosContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788491046097Subject(s): Psicología del niño | Orientación pedagógico | Proceso de aprendizaje | Psicología de la educación | Orientación pedagógica | Psicopedagogíca | Dificultades de aprendizaje | Psicología del niño | Ciencias de la educaciónDDC classification: 370.15 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.15 P171 (Browse shelf) | Available | 01-006752 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.15 P171 (Browse shelf) | Available | 01-006751 | ||
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.15 P171 (Browse shelf) | Available | 01-008129 |
Contiene bibliografía
Modelos educativos para responder a la diversidad del alumnado. — De la educación especial a la inclusión educativa. — Neurociencia, desarrollo y educación. — Enfoques y estrategias educativas para personalizar la enseñanza.-. —
. — Evaluación psicopedagógica y respuesta educativa. — Las familias con niños con necesidades educativas especiales. —Respuestas educativas a las dificultades de aprendizaje. —Problemas del lenguaje y de la comunicación. — Dificultades de aprendizaje en lectura y en calculo. — Dificultades de atención e hiperactividad. — Alumnos con dificultades sociales, emocionales y de conducta. — Alumnos con altas capacidades. — Respuestas educativas a los trastornos del desarrollo. — Los alumnos con discapacidad visual y problemas de visión. —Los alumnos con discapacidad auditiva. — Los alumnos con discapacidad motriz. — Las personas con discapacidad intelectual. — Los alumnos con trastorno del espectro del autismo
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