Prevención y atención a niños y adolescentes con trastornos afectivos conductuales: actualidad y perspectivas: por Juana Betancourt Torres, autora [y 4 autores más]
By: Betancourt Torres, Juana
Contributor(s): Pérez Fowler, María Mercedes | Pupo Pupo, Mevis | López Rodríguez, Yanelín | Álvarez Betancourt, Yadira
Material type:![Text](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.15 B4652 (Browse shelf) | Available | 01-006243 |
Browsing Campus Central shelves, Collection: Colección de divulgación general Close shelf browser
Contiene bibliografía
Introducción. — Fundamentos teóricos de un modelo educativo para la prevención y atención a menores con trastornos afectivos y de la conducta (TAC) y en grupos de riesgo. — Concepción de un modelo educativo para la prevención y atención a niños con TAC y en grupos de riesgo. — Escuela para la atención de menores con TAC. — Conceptualización del modelo de escuela para alumnos con TAC . — Orientaciones generales para la aplicación del modelo. — Organización del tiempo en las escuelas para la atención a menores con TAC. — Trabajo educativo en los alumnos con TAC. — Conclusiones
There are no comments on this title.