Educación infantil: ¿cómo estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y afectivo de los niños y niñas desde el aula de clases? por Alexander Ortiz Ocaña
By: Ortiz Ocaña, Alexander [Autor(a)]
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Contiene bibliografía
Educación infantil.— Cerebro y mente infantil.— Procesos cognitivos infantiles.— Lenguaje y pensamiento infantil.— Inteligencia infantil.— Creatividad infantil.— Competencias infantiles.— Valores infantiles.— Actitudes intelectuales infantiles.— Voluntad infantil.— Afectividad infantil.— Amor y felicidad infantil.— Estándares, logros e indicadores de desempeño infantil.— Currículo infantil.— Aprendizaje infantil basado en problemas (AIBP).— Lúdica, dinámicas de grupo y juegos didácticos.— Evaluación infantil formativa.— Problemas de aprendizaje y comportamiento infantil.— Caracterización psicopedagógica y diagnostico infantil.— Formador infantil.
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