De la escuela nueva al constructivismo: un análisis crítico Por Julián de Zubiría Samper
By: Zubiría Samper, Julián de [Autor(a)]
Material type: TextLanguage: Spanish Series: Aula abiertaPublisher: Bogotá: Magisterio, 2001Edition: 1a ediciónDescription: 238 páginas: Tablas y Cuadros 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789582006204Subject(s): Teoría de la educación | Sociedad del conocimiento | Aprendizaje | Constructivismo | PiagetDDC classification: 370.1 Online resources: Click here to access onlineItem type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Contiene Bibliografía
La escuela en la naciente sociedad del conocimiento.-- La sociedad del conocimiento y las vanguardias pedagógicas.-- Retos a la educación en la naciente sociedad del conocimiento.-- La escuela nueva y el modelo de la escuela activa.-- Principios pedagógicos de la escuela nueva.- ¿Responde el activismo a los retos de la sociedad del conocimiento?.-- Las corrientes constructivistas.-- Fundamentación epistemológica.-- Principales aportes del constructivismo.-- Limitaciones actuales del constructivismo.-- ¿Responde el constructivismo a los retos de la sociedad?
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