Aprender a enseñar en la práctica: procesos de innovación y prácticas de formación en la Educación Secundaria por Angel I. Pérez Gómez , coordinador
By: Pérez Gómez, Ángel I [Coordinador(a)]
Contributor(s): Neus Baches [Autor(a)] | Josep M. Carbó [Autor(a)] | Pablo Fernández-Berrocal [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Formación del Profesorado. Educación Secundaria número 1 Volumen 4Publisher: Barcelona: Graó, 2010Edition: 1a ediciónDescription: 215 páginas: Tablas y Cuadros 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788499800172Subject(s): Aprendizaje | Formación de docentes de secundaria | Innovación educacional | Educación secundariaDDC classification: 373.2 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 373.2 P4152 (Browse shelf) | Available | 01-006846 | ||
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Incluye bibliografía por capítulos
La voz de los docentes: experiencias de innovación en la educación secundaria. — El sentido del prácticum en la formación de docentes. La compleja interacción de la práctica y la teoría. Ángel I. Pérez Gómez. — Aprender el oficio docente sistematizando la práctica. Jaume Martínez Bonafé. — El desarrollo del prácticum: propósitos, actividades, contextos y agentes. Ángel I. Pérez Gómez. — La tutoría del prácticum como mediación compartida. Antonio Bautista. — Desarrollo de la inteligencia emocional en los centros escolares de educación secundaria. Raquel Palomera, Desireé Ruiz, Pablo Fernández-Berrocal. — La evaluación como aprendizaje en el prácticum de secundaria. Encarnación Soto, María José Serván, Ángel I. Pérez. — Análisis de una experiencia de prácticas reflexivas en la formación de docentes de educación secundaria. Javier Marrero, Adelto Hernández, Juan Yanes. — Ejemplos de buenas prácticas internacionales en el prácticum de formación de docentes de educación secundaria. Juan Bautista Martínez.
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