Tú me aprendes: (Record no. 944)

000 -CABECERA
Campo de control interno 02012cam a22003017i 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION
Campo de control 20240111163449.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION
Elementos de Longitud Fija - Informaci 151204b2011 sp||||| |||| 00| 0 sspad
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9788499800660
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION
Origen de la Catalogación Unae
Language of cataloging spa
Description conventions rda
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE
Código de lenguaje del texto <a href="spa">spa</a>
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS
Código ISO de País sp
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Clasificacion 370.15
Cutter C3301
100 1# - AUTOR PERSONAL
Autor Personal Cela Ollé, Jaume
9 (RLIN) 3000
Rol del Autor Autor(a)
245 ## - TÍTULO GENERAL
Título Tú me aprendes:
Subtítulo memoria y olvido de un aprendiz de maestro
Mención del autor Por Jaume Cela Ollé
250 ## - EDICION
Edición 1a edición
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright Barcelona:
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright Graó,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright 2011.
300 ## - DESCRIPCION
Número de páginas 143 páginas:
Dimensiones 21 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Término de tipo de medio no mediado
Código de tipo de medio n
338 ## - TIPO DE PORTADOR
Fuente rdacarrier
Término de tipo de operador volumen
Código de tipo de operador nc
520 3# - RESUMEN
Resumen Si «vivir es convivir con la memoria», como afirma Joan-Carles Mèlich en la introducción de este libro, podríamos deducir que la memoria nos ayuda a construirnos de una manera determinada. Tú me aprendes no es un libro de memorias, sino un libro sobre la memoria en el que el autor reflexiona a partir de lo que recuerda, a partir de algunos de los momentos que le han hecho ser como es. Así, esta memoria se proyecta en el presente y en el futuro, ayuda a dar sentido al día a día en el que el maestro, incansablemente, intenta responder a las necesidades que tiene la persona a quien acoge y acompaña en el proceso de descubrimiento del mundo. Quizá por eso el autor cree que una buena manera de definir qué significa «educar» sería ésta: compartir la interpretación que hacemos del mundo. Por tanto, quien aspira a ser maestro se convierte en un testigo, no en un ejemplo, porque el ejemplo comporta el deseo de ser imitado, mientras que el testigo representa una determinada manera de asumir un compromiso de compañía y de apoyo con quien convive y de quien es responsable.
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Psicopedagogía
9 (RLIN) 5421
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Psicología de la educación
9 (RLIN) 21892
653 ## - CATEGORIAS
Categorías Secundarias Memoria y aprendizaje
653 ## - CATEGORIAS
Categorías Secundarias Testimonio educativo
856 ## - URL - Ubicacion
URI/URL <a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-001101.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-001101.html</a>
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA
Esquema de Clasificacion
Tipo de Documento Libros
Catalogador Digna Maxi
Holdings
Withdrawn status Lost status Fuente de Clasificacion Damaged status Not for loan Coleccion Ubicacion Materia Estado Fecha de Adquisición Vía de adquisición Total Checkouts Total Renewals Signatura Topografica Código de barras Date last seen Date last borrowed Codigo Bienes Tipo de Item Carrera
          Colección de divulgación general Campus Central BUNAE Estantería 11/30/2015 Compra 8 2 370.15 C3301 01-001101 06/12/2023 06/06/2023 12/04/2015 Libros Educacion Basica

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