| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
03129cam a22003737i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20220131113815.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
150915b ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9789505578948 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
ag |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
371.1 |
| Cutter |
H6696 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Hirschman, Sarah |
| 9 (RLIN) |
257 |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Gente y cuentos ¿A quién pertenece la literatura?: |
| Subtítulo |
las comunidades encuentran su voz a través de los cuentos |
| Mención del autor |
Por Sarah Hirschman ; Ricardo Pligia, prólogo ; Juan Paredes, traductor |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
Primera edición |
| No. Reimpresión |
1a reimpresión |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
144 páginas: |
| Dimensiones |
21 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Espacios para la lectura |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliografía |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido formateada |
Uso de la narración. — La importancia de los cuentos y narración. — El desafío de la educación para adultos. — Paulo Freire y otros pensadores. — Teoría de la recepción. — Los actores. — Cuentos. — Coordinadoras. — Grupos<br/> |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Es el relato de una experiencia educativa que Sarah Hirschman lleva a cabo hace cuarenta años con comunidades empobrecidas, a veces marginales y en muchos casos sin educación formal. El programa People and Stories/ Gente y cuentos, basado en lecturas de cuentos de grandes autores y debates, abre a los participantes la posibilidad de apropiarse de las narraciones y transformarlas en instrumentos para su desarrollo personal. La autora demuestra cómo la literatura puede convertirse en un espacio de conexiones inusuales para personas que en general no tienen acceso a la lectura.<br/>¿A quién pertenece la literatura? ¿Cómo y por qué el contacto con la literatura puede estimular la evolución interna de la gente? ¿Una educación basada en discusiones alrededor de cuentos podría mejorar las condiciones de vida de los menos privilegiados? El libro intenta definir los procedimientos de uso de la narración, que en la experiencia de los grupos de trabajo son los lugares, las formas y los criterios de lectura y discusión. Propone un modo de leer literatura que nos muestra cómo la crítica, en estos casos, no es un modelo teórico sino una caja de herramientas, un atlas que señala los caminos de acceso a la literatura.<br/>Señala Ricardo Piglia en su prólogo: "Gente y cuentos, con sus ejemplos conmovedores y sus debates sobre el acto de leer y los niveles de cultura, es un extraordinario aporte a la comprensión específica y a los usos personales de la narración". En parte memoria, en parte manual pedagógico, Gente y cuentos es ante todo un manifiesto sobre las posibilidades de acceso a la cultura. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Cuento |
| 9 (RLIN) |
32 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación |
| 9 (RLIN) |
362 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
765 |
| Temas - Descriptores |
Formación de docentes |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
1708 |
| Temas - Descriptores |
Literatura |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Pedagogía |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Pligia, Ricardo |
| 9 (RLIN) |
1743 |
| Rol del autor |
Prólogo |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Paredes, Juan |
| 9 (RLIN) |
1744 |
| Rol del autor |
Traductor(a) |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Melgar, Lucía |
| 9 (RLIN) |
1745 |
| Rol del autor |
Revisión |
| 856 ## - URL - Ubicacion |
|---|
| URI/URL |
<a href="https://www.fce.com.ar/ar/libros/detalles.aspx?IDL=7109">https://www.fce.com.ar/ar/libros/detalles.aspx?IDL=7109</a> |
| Nota Publica |
Acceder al recurso |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Digna Maxi |
