| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02293cac a2200289 i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20250220174742.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
200515s2018 sp gr 001 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788427724815 |
| Qualifying information |
papel |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
808.066 |
| Cutter |
C887 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Côrte Vitória, Maria Inês |
| 9 (RLIN) |
22910 |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 #3 - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
La escritura académica: |
| Subtítulo |
en la formación universitaria. |
| Mención del autor |
Por Maria Inês Côrte Vitória |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Narcea, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2018. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
173 páginas: |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
computer |
| Código de tipo de medio |
c |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
online resource |
| Código de tipo de operador |
cr |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Universitaria |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido formateada |
De la escritura como cultura a la escritura como competencia. — Cómo escriben nuestros estudiantes. El diagnóstico y las causas. — Didáctica de la escritura académica. Tomar decisiones, asumir compromisos. — Coreografías didácticas para el aprendizaje de la escritura en la Universidad. — Los grandes géneros textuales en educación superior: trabajo final de graduación, trabajo final de master y tesis doctoral. — Epílogo. Siete principios para el desarrollo de la competencia de la escritura en las universidades. |
| 520 3# - RESUMEN |
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| Resumen |
El acto de escribir es un poderoso instrumento de reflexión. Es algo que exige mucho, pero que también da mucho a cambio. La escritura académica es un ejercicio continuo de desvelarse, de descubrirse, de sorprenderse, de comprometerse; es escribir, reescribir, elaborar, reelaborar, esbozar, corregir, autocorregir, anotar, leer, releer, hacer, rehacer. El objetivo de este libro es formar a los estudiantes, para que aprendan a escribir y disfruten haciéndolo, y esto solo se consigue escribiendo y recibiendo un feedback permanente por parte de los formadores. Orientar el proceso de composición y dialogar sobre el trabajo de los estudiantes debería ser el método básico de instrucción. Además, es también clave leer lo que escriben los colegas, explicar las impresiones personales que causan estos textos y escuchar las opiniones de otros sobre los propios textos. |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Escritura Académica |
| 9 (RLIN) |
3141 |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Redacción Técnica |
| 9 (RLIN) |
11270 |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Trabajo de Investigación |
| 9 (RLIN) |
11302 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Esquema de Clasificacion |
|
| Catalogador |
Blanca Guanocunga |
