| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
03769nac a22003737i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20250220154134.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
231211b2022 sp ||||gr|||| 001 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788412533699 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
ag |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
510.1 |
| Cutter |
D3659 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
23620 |
| Autor Personal |
Dehaene, Stanislas |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 #3 - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
El cerebro matemático: |
| Subtítulo |
cómo nacen, viven y a veces mueren los números en nuestra mente |
| Mención del autor |
Por Stanislas Dehaene [ y otros tres] |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
Primera edición |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Siglo veintiuno, |
| -- |
Clave Intelectual, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2022. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
424 páginas: |
| Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Ciencia que ladra... Serie mayor |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Contiene bibliografía: páginas 393-424 |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Nuestra herencia numérica. — Animales talentosos. — Contar a los pocos meses. — Nuestra herencia numérica. — Más allá de la aproximación. — El lenguaje de los números. — pequeñas cabezas para grandes cálculos. — Genios y prodigios. — De neuronas y números. — perder el sentido numérico. — el cerebro calculador. — ¿Qué es un número?. — La ciencia contemporánea del número y el cerebro. — El sentido numérico, quince años después. |
| 520 3# - RESUMEN |
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| Resumen |
¿De dónde vienen realmente los números y cómo llegan a nuestra mente? ¿Por qué algunas personas tienen facilidad para lidiar con ellos y a muchas otras les resulta tan difícil dominarlos? Este libro ofrece respuestas a estas y otras apasionantes preguntas que delinean lo que Stanislas Dehaene llama "el sentido del número": nuestra capacidad para representar cantidades y para entender esos símbolos abstractos, relacionarlos, sumarlos, multiplicarlos o dividirlos. Al igual que la percepción del color o el reconocimiento de la ubicación de objetos en el espacio, este sentido ¡está instalado en nuestro cerebro! El autor inicia su recorrido con el descubrimiento de que ratas, palomas y chimpancés pueden realizar algunos cálculos sencillos, y de que los bebés poseen una intuición innata para reconocer cantidades y comparar magnitudes. Nos cuenta también qué les ocurre a pacientes con lesiones cerebrales que pierden la capacidad para determinar cantidades triviales, o cómo los llamados "idiotas sabios" son incapaces de operaciones mentales simples y hasta de valerse por sí mismos, pero pueden ser genios en matemáticas. El viaje nos lleva además por el origen de los números, nos explica la influencia del lenguaje en el cálculo (por qué, por ejemplo, los alumnos chinos tienen más éxito con las matemáticas que sus pares occidentales), y hasta qué pasa con culturas sin palabras para los números, o que sólo pueden nombrar cantidades hasta cinco. Las investigaciones de Dehaene lograron comprender el papel de pequeñas áreas discretas de la corteza parietal humana en las distintas operaciones matemáticas y demostraron el asiento biológico de nuestro sentido del número, aquel que empleamos de manera inconsciente desde que tenemos uso de razón, y seguramente antes también. El autor nos invita a pasear por cuentas, cantidades, mapas y surcos corticales para, una vez más, conocernos a nosotros mismos y a esa impresionante máquina que llevamos sobre el cuello y entre nuestras orejas. |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Números |
| 9 (RLIN) |
8869 |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Operaciones Matemáticas |
| 9 (RLIN) |
12682 |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Cerebro |
| 9 (RLIN) |
5848 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Sistema nervioso |
| 9 (RLIN) |
5369 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Cognición Matemática |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Sevilla, Yamila |
| Rol del autor |
Editor(a) |
| 9 (RLIN) |
29640 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Padilla López, Luciano |
| Rol del autor |
Editor(a) |
| 9 (RLIN) |
31837 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
D'Alessio, María Josefina |
| Rol del autor |
Traductor(a) |
| 9 (RLIN) |
29642 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Blanca Guanocunga |
