000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02078nac a2200301 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20250213153943.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
250213b2016 ag ||||gr|||| 001 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9788499807423 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 ## - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ag |
082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
372.5 |
Cutter |
D533 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Díez Navarro, Mari Carmen |
Rol del Autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
31788 |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Arte en la escuela infantil: |
Subtítulo |
apuntes sobre la creación y la libertad |
Mención del autor |
Mari Carmen Díez Navarro |
250 ## - EDICION |
Edición |
1a. edición |
No. Reimpresión |
2a. reimpresión |
Fecha de Reimpresión |
2018 |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Buenos Aires: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2016 |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
102 páginas: |
Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
Dimensiones |
24 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
0 a 5 La Educación en los Primeros Años |
Número secuencial |
número 13 |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
La plasticidad de un agujero. — Pintor que pintas con amor. — La escultura es cultura. — La estampación; un arte que deja huella. — Meninas y meninos. |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
¿Cómo hacer que nuestra mirada sea de respeto, valoración y admiración ante las creaciones de cada niño? Sencillamente permitiendo que los niños prueben por el gusto de mirar, de tocar y de imprimir sus señales. Considerando el trabajo de un niño como su firma, su huella, como una muestra de su identidad, como una parte de si mismo, y por ello respetando, valorando, cuidando y disfrutando con sus creaciones. «Me gustaría ser capaz de transmitir, a través de estos escritos sobre el trabajo artístico en la escuela infantil, a qué me refiero cuando hablo de una escuela en la que se desee estar, en la que se pueda sentir, pensar, crear y vivir con los otros, placenteramente. Lo que aquí propongo es vivir la cotidianidad en la escuela amarrando con un mismo hilo lo del pensar y lo del sentir, lo de aprender y lo de estar juntos, lo de ser inteligentes con lo de ser gente.» La autora. |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
1172 |
Temas - Descriptores |
Educación Infantil |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
6860 |
Temas - Descriptores |
Arte en la Infancia |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
1781 |
Temas - Descriptores |
Arte y Educación |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Blanca Guanocunga |