Deafblindness: (Record no. 66384)

000 -CABECERA
Campo de control interno 03015nam a2200457 i 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION
Campo de control 20250212164602.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION
Elementos de Longitud Fija - Informaci 250212b2009 us ||||gr|||| 001 0 eng d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9780615260396
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION
Origen de la Catalogación Unae
Language of cataloging spa
Description conventions rda
041 ## - CODIGO DE LENGUAJE
Código de lenguaje del texto <a href="eng">eng</a>
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS
Código ISO de País us
082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Clasificacion 371.91
Cutter R4487
100 1# - AUTOR PERSONAL
Autor Personal Riggio, Marianne
Rol del Autor Editor(a)
9 (RLIN) 31764
245 ## - TÍTULO GENERAL
Título Deafblindness:
Subtítulo educational services guidelines
Mención del autor Por Marianne Riggio and Barbara McLetchie, editors
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright Watertown:
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright Perkins School for Blind,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright 2009
300 ## - DESCRIPCION
Número de páginas xii, 126 páginas;
Dimensiones 28 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Término de tipo de medio no mediado
Código de tipo de medio n
338 ## - TIPO DE PORTADOR
Fuente rdacarrier
Término de tipo de operador volumen
Código de tipo de operador nc
505 1# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido formateada Foundations. — Educational personnel. — Assessment. — Services and placement options. — Supportive structure and administration.
520 3# - RESUMEN
Resumen Educational Service Guidelines offers state and local education agencies a framework from which meaningful, appropriate programming for students who are deafblind can be developed. These guidelines identify the knowledge and skills educators need to assist their students who are deafblind reach their full potential and become successful, contributing members of our society. Expert Developed by leaders in the field of deafblindness, guide offers insight on implications of combined vision and hearing loss on learning and the need for specialized assessment, program planning and service delivery.
520 3# - RESUMEN
Resumen Educational Service Guidelines ofrece a las agencias educativas estatales y locales un marco a partir del cual se puede desarrollar una programación significativa y apropiada para estudiantes sordociegos. Estas pautas identifican los conocimientos y las habilidades que necesitan los educadores para ayudar a sus estudiantes sordociegos a alcanzar su máximo potencial y convertirse en miembros exitosos y contribuyentes de nuestra sociedad. Desarrollada por líderes en el campo de la sordoceguera, la guía ofrece información sobre las implicaciones de la pérdida combinada de visión y audición en el aprendizaje y la necesidad de una evaluación especializada, planificación de programas y prestación de servicios.
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS
9 (RLIN) 3098
Temas - Descriptores Educación especial
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS
9 (RLIN) 23660
Temas - Descriptores Educación de ciegos
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS
9 (RLIN) 24475
Temas - Descriptores Educación de sordos
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS
9 (RLIN) 765
Temas - Descriptores Formación de docentes
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal McLetchie, Barbara
Rol del autor Editor(a)
9 (RLIN) 31765
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Belote, Maurice
Rol del autor Autor(a)
9 (RLIN) 31766
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Collins, Michael
Rol del autor Autor(a)
9 (RLIN) 31767
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Edelman, Susan
Rol del autor Autor(a)
9 (RLIN) 31768
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Kappen, Bernadette
Rol del autor Autor(a)
9 (RLIN) 31769
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Leslie, Gail
Rol del autor Autor(a)
9 (RLIN) 31770
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Evans Luiselli, Tracy
Rol del autor Autor(a)
9 (RLIN) 31771
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Mason, Barbara
Rol del autor Autor(a)
9 (RLIN) 31772
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal McGinnity, Betsy
Rol del autor Autor(a)
9 (RLIN) 31773
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Perreault, Stephen
Rol del autor Autor(a)
9 (RLIN) 31774
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Miller, Tom
Rol del autor Autor(a)
9 (RLIN) 31775
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Silberman, Rosanne
Rol del autor Autor(a)
9 (RLIN) 31776
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Zatta, Mary
Rol del autor Autor(a)
9 (RLIN) 31777
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA
Esquema de Clasificacion
Tipo de Documento Libros
Catalogador Blanca Guanocunga
Holdings
Withdrawn status Lost status Fuente de Clasificacion Damaged status Not for loan Coleccion Ubicacion Materia Estado Fecha de Adquisición Vía de adquisición Total Checkouts Signatura Topografica Código de barras Date last seen Costo Codigo Bienes Tipo de Item Codigo Bienes Materia Carrera
          Colección de divulgación general Campus Central BUNAE Estantería 10/10/2024 Compra   371.91 R4487 01-023350 02/12/2025 52.22 02/12/2025 Libros 39210005 Itinerario discapacidad sensorial: autonomía personal y transición a la vida adulta independiente de sujetos con discapacidad visual-auditiva Educación Especial
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