000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02343nac a2200301 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20250211154117.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
250211b2012 sp ||||gr|||| 001 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9788484683933 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 ## - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
371.1 |
Cutter |
T6351 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
3805 |
Autor Personal |
Torre Puente, Juan Carlos |
Rol del Autor |
Coordinador(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Educación y nuevas sociedades: |
Subtítulo |
la formación inicial del profesorado de infantil y primaria |
Mención del autor |
Por Juan Carlos Torre Puente, coordinador |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Universidad Pontificia Comillas, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2012 |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
502 páginas: |
Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
Dimensiones |
centímetros |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Reflexiones Comillas |
Nombre de la Serie |
Educación |
Número secuencial |
número 2 |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Contiene bibliografía: páginas 500-502 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Querer, ¿es poder? A vueltas con Emilio. — La formación de los maestros, fundamentos y desafíos. — La función del docente en las nuevas sociedades. — Evaluación y formación del profesorado. — Conocimientos y práctica reflexiva. — Perspectiva internacional. |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
Este libro trata de precisar los parámetros en los que debiera moverse una formación inicial del profesorado de Educación Infantil y Primaria que diera respuesta adecuada a los retos que nos plantean las actuales sociedades en las que crecen niños y jóvenes, futuros ciudadanos. ¿En qué consisten la educación y la enseñanza? ¿Cuáles son las herramientas cognitivas, emocionales y técnicas con las que deben acabar su periodo de formación inicial los futuros maestros? ¿Qué tipo de información tienen que ofrecer, qué contenidos deben enseñar y cuál es la función que han de desempeña en la determinación de sus habilidades profesionales? ¿Cómo configurar concepciones educativas que apunten inexcusablemente al bien personal de sus futuros alumnos y a su desarrollo completo como personas a todos los niveles? ¿En qué medida cabe conseguir que los futuros maestros se perciban como agentes de la mejora social y que no pierdan de vista el horizonte de la perfectibilidad humana? |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
29216 |
Temas - Descriptores |
Formación de docentes de preescolar |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
25536 |
Temas - Descriptores |
Formación de docentes de primaria |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
3904 |
Temas - Descriptores |
Desarrollo de Competencias |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Blanca Guanocunga |