000 -CABECERA |
Campo de control interno |
03904nac a2200445 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20250204173236.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
250204b2018 ck ||||gr|||| 001 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9789587629378 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 ## - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
460.7 |
Cutter |
R1481 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
9981 |
Autor Personal |
Ramírez Peña, Luis Alfonso |
Rol del Autor |
Compilador(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Didáctica del lenguaje y la literatura: |
Subtítulo |
retrospectivas y perspectivas |
Mención del autor |
Por Luis Alfonso Ramírez-Peña [y otros once]. |
250 ## - EDICION |
Edición |
Primera edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Bogotá: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Ediciones de la U, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2018 |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
257 páginas; |
Dimensiones |
24 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Educación |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Contiene bibliografía: páginas 255-257 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Didáctica del lenguaje y la literatura como actos de comunicación. — La tradición retórica en la enseñanza de la escritura. — La argumentación a enseñar en la política curricular colombiana: convivir sin convencer. — Por una pedagogía de “la inquietud de sí mismo” desde el lenguaje (Formación de resistencia a la constitución de sujetos econoglobales a partir de enunciados de “calidad” y “excelencia” de la educación). — La formación didáctica de profesores de Español en Colombia. — Elementos constitutivos de escenarios naturales concebidos en la formación de profesores de lenguaje y comunicación en y para la diversidad. — Ojeada retrospectiva: treinta años de didáctica de la literatura en Argentina. — Aproximación a la didáctica de la literatura en Colombia. — De la práctica al discurso pedagógico: una visión crítica. |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
La publicación es un resultado académico investigativo de un colectivo de autores colombianos y argentinos, quienes desde su amplia experiencia, como investigadores y como docentes en distintas universidades, han contemplado el pasado, el presente y la tendencia de las acciones en tono a la didáctica del lenguaje y la literatura. A través de estas páginas, se muestra un campo de debate y de reflexión que engloba problemas complejos para ser abordados desde los discursos lingüísticos, literarios y educativos, los cuales demandan propuestas de cambio en la construcción de conocimientos, como uno de los énfasis de las pedagogías contemporáneas, cuyas búsquedas siguen siendo inagotables, ante los desarrollos actuales de las nuevas culturas y tecnologías, y a pesar de la abundancia de publicaciones y eventos académicos sobre el tema. Los capítulos de esta obra ofrecen elementos de discusión que, esperamos, sirvan de pautas para investigar y participar en el propósito de mejora de los procesos de lectura y de escritura, para cualificar los desempeños de los estudiantes y profesionales, como sujetos sociales situados en contextos reales de comunicación, dentro y fuera de la institución educativa. Es un desafío que se necesita abordar con un diálogo interdisciplinar entre la pedagogía, las teorías del lenguaje y las políticas educativas. |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
8272 |
Temas - Descriptores |
Didáctica del Lenguaje |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
9971 |
Temas - Descriptores |
Enseñanza y Aprendizaje |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Didáctica de la Literatura |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Vallejo Molina, Rubén Darío |
Rol del autor |
Compilador(a) |
9 (RLIN) |
31699 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Cisneros Estupiñán, Mireya |
Rol del autor |
Compilador(a) |
9 (RLIN) |
4954 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Olave Arias, Giohanny |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
4957 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Narvaja de Arnoux, Elvira |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
31700 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Batanelo García, Luz Elena |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
31701 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Rojas García, Diana Ilene |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
31702 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Castañeda Peña, Harold Andrés |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
31703 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Calderón, Dora Inés |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
31704 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Suárez Reina, Adriana Yamile |
9 (RLIN) |
31705 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Bombini, Gustavo |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
31706 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Cárdenas Páez, Jesús Alfonso |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
31707 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Blanca Guanocunga |