| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02124nac a2200313 i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20241219150227.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
241219b2023 sp ||||gr|||| 001 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788499807676 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 ## - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
371.1 |
| Cutter |
Im18 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
3798 |
| Autor Personal |
Imbernón, Francisco |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Ser docente en una sociedad compleja: |
| Subtítulo |
la difícil tarea de enseñar. |
| Mención del autor |
Por Francisco Imbernón |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
1a. Edición |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Barcelona: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Grao, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2023 |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
122 páginas; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Crítica y Fundamentos. |
| Nombre de la Serie |
Formación del Profesorado |
| Número secuencial |
número 50 |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Contiene bibliografía páginas 111-113 |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido formateada |
La sociedad, ¿apremia o castiga al profesorado? — Ser docente en una sociedad desigual, multicultural y compleja. Desafíos y conflictos del nuevo siglo. — ¿Quiénes son los profesores y profesoras? — ¿Cómo se llega a ser docente y quién los forma o los deforma? — La formación permanente del profesorado o, si se prefiere, la formación a lo largo de la vida. — ¿Cómo adquiere el profesorado su cultura profesional? ¿Y de qué culturas se trata? — Existe desarrollo profesional o carrera docente? El impacto de esa carencia. — ¿Las condiciones laborales del profesorado tiene alguna influencia en la enseñanza? |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Con una crítica constructiva muy bien fundamentada hacia aquellos aspectos que deberían mejorar en la profesión docente, ya sea en los ámbitos relacionados con la formación inicial, la formación permanente o la cultura profesional, entre otros, el libro pretende que el profesorado tome conciencia de la importancia de su compromiso social, político y educativo en la tarea de educar. Al final de cada capítulo se da la palabra a los protagonistas ofreciendo testimonios de vida significativos del sentir docente. |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
5873 |
| Temas - Descriptores |
Docentes |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
765 |
| Temas - Descriptores |
Formación de docentes |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
3065 |
| Temas - Descriptores |
Enseñanza |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Blanca Guanocunga |
