| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02906nam a22003017i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20241211111520.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
241210b2018 sp ||||fr|||| 001 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788491752011 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 ## - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
371.9 |
| Cutter |
R53 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Roa García, Ana |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
31445 |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Educación, ¿talla única? |
| Mención del autor |
Por Ana Roa García; prólogo de Irene Villa |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
Segunda edición |
| No. Reimpresión |
primera reimpresión |
| Fecha de Reimpresión |
2022 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Círculo Rojo, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
130 páginas; |
| Dimensiones |
21 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Temas de siempre. — Estrés en los niños. — El visitante nocturno: los viajes a la cama de los padres. — La envidia en los niños. — Las amistades y las compañías. — Temas de actualidad. — La convivencia en la comunidad educativa. — El arte como medio de expresión en la infancia y la preadolescencia. — Educar en resiliencia. — La educación y la epilepsia. — Temas de innovación. — El autocontrol en la infancia. — El coaching en la educación. — La disciplina positiva. — Neurodidáctica. Un nuevo paradigma educativo. — Amigos y profesionales. — La esperanza de una revolución discreta, una pequeña base. — La incomprensión lectora y sus dimensiones: primaria, secundaria y matemática. — TEL (Trastorno específico del lenguaje). — La necesaria implicación coordinada y colaborativa en la detección temprana de dificultades. |
| 520 3# - RESUMEN |
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| Resumen |
¿Por qué la medida de una “talla única”? ¿Una “talla única” encaja para todos? ¿Por qué aún nos parece “normal” entrar en un mismo molde o en un patrón preestablecido? ¿Por qué ese patrón determina nuestro sentido de pertenencia y afecta a nuestra autoestima? Cada ser humano vive su propio proceso de aprendizaje, las fortalezas e intereses son particulares. ¿Qué transición se hace necesaria para una educación diferenciada? ¿Vivimos con la esperanza de una revolución discreta? Descubre en los diversos capítulos de esta obra el significado de palabras de siempre: convivencia, estrés Infantil…, de palabras de actualidad: resiliencia, arte en la Educación… y de palabras innovadoras: coaching educativo, neurodidáctica, disciplina positiva… Sumérgete en entornos complejos… ¿Conoces la importancia de la educación en niños que padecen epilepsia o trastorno específico de lenguaje? ¿Por qué es importante la implicación coordinada y colaborativa en la detección temprana de dificultades? ¿Qué consecuencias supone la incomprensión lectora en todas sus dimensiones? |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
362 |
| Temas - Descriptores |
Educación |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
3098 |
| Temas - Descriptores |
Educación especial |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
4574 |
| Temas - Descriptores |
Dificultades de Aprendizaje |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Villa, Irene |
| Rol del autor |
Colaborador(a) |
| 9 (RLIN) |
31446 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Blanca Guanocunga |
