| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02048nac a22003617i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20241017092807.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
241016b2001 mx ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9706548009 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9789706548009 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
mx |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
378.12 |
| Cutter |
R836 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Rueda Beltrán, Mario |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
31305 |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Evaluar para comprender y mejorar la docencia en la educación superior |
| Mención del autor |
por Mario Rueda Beltrán [y otros dos más] |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
Primera edición |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
México: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Universidad Autónoma Metropolitana, |
| -- |
Universidad Nacional Autónoma de México, |
| -- |
Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2001 |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
266 página: |
| Dimensiones |
25 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Cultura Universitaria |
| Nombre de la Serie |
Ensayo |
| Número secuencial |
Número 71 |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliografía por capítulos |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Aspectos valorativos sobe la evaluación de la docencia. — La evaluación docente en contextos universitarios. — Los cuestionarios como instrumento de la evaluación docente. — La evaluación de la docencia para su compresión y mejora. — Algunas concepciones y propuestas para el análisis d la tarea docente y la practica educativa. — |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
El reconocimiento de la dificultad de resolver de manera contundente la problemática de la evaluación de la docencia permite la búsqueda de múltiples forma e atender el reto de la evaluación de una actividad tan importante y compleja como lo es la docencia de ahí que este libro se han reunido experiencias y opiniones muy variadas que enriquecerán el debate sobre el tema. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Enseñanza superior |
| 9 (RLIN) |
8595 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Formación de docentes |
| 9 (RLIN) |
765 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Evaluación del docente |
| 9 (RLIN) |
19869 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Evaluación de la educación |
| 9 (RLIN) |
1182 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Díaz-Barriga Arceo, Frida |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
31306 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Díaz Pontones, Mónica |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
31307 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
