| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02808nac a22003977i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20240917094107.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
240711b2019 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788427725706 |
| Qualifying information |
papel |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788427725713 |
| Qualifying information |
ePdf |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788427725720 |
| Qualifying information |
ePub |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
378.12 |
| Cutter |
Ev151 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
25308 |
| Autor Personal |
Evans, Linda |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 240 ## - TITULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
Professorsas Academic Leaders. Expectations, Enacted Professionalism and Evolving Roles |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Catedráticos de Universidad: |
| Subtítulo |
De líderes académicos a académicos que lideran / |
| Mención del autor |
Por Linda Evans ; Sara Alcina Zayas, Traductora ; Miguel A. Zabalza, Prólogo |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Narcea,S.A., |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2019. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
293 páginas: |
| Dimensiones |
23 cm. |
| Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Universitaria |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Contiene biliografía páginas: 280-293 |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Contextos y conceptos. — Las Perspectivas de los liderados. — Las perspectivas de los catedráticos. — Reformular la profesionalidad del cuerpo de catedráticos. — |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
A lo largo de toda la obra, la autora trata de responder a esta pregunta clave: ¿Cómo ser catedrático en la Universidad del siglo XXI? ¿Qué espera la sociedad de ellos y ellas de cara al futuro? Un interesante libro de cabecera para recuperar el sentido y los compromisos académicos (y no académicos) que se asumen con el rol de catedrático. Presenta y examina los hallazgos de cuatro importantes y validados estudios de investigación, en los que se profundiza sobre el futuro del desarrollo del cuerpo de catedráticos y sobre su liderazgo académico en la educación superior. Analiza los conceptos de liderazgo y de profesionalidad, e ilustra cómo, al tratar de satisfacer las expectativas, la profesionalidad “ejecutada” de los catedráticos está modelada por la profesionalidad que los demás les exigen. Cuestiona asimismo si las universidades están sacando el máximo provecho de sus académicos senior y propone maneras de reformular el ejercicio de la cátedra. El prólogo de la obra contextualiza las argumentaciones de la autora en el entorno español e iberoamericano. En definitiva, un libro imprescindible y muy interesante para quienes son ya catedráticos/as y, sobre todo, para quienes aspiran a serlo. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación |
| 9 (RLIN) |
362 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Administración de la educación |
| 9 (RLIN) |
31201 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Profesor de enseñanza superior |
| 9 (RLIN) |
31125 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Universidad |
| 9 (RLIN) |
2153 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Liderazgo |
| 9 (RLIN) |
3369 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Profesores universitarios |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Zayas, Sara Alcina |
| Rol del autor |
Traductor(a) |
| 9 (RLIN) |
31202 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Zabalza, Miguel A. |
| Rol del autor |
Prólogo |
| 9 (RLIN) |
11106 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Cristina Sanchez |
