| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02078nac a22003617i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20240320123856.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
181018b2023 ec ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9789942624208 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
ec |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
372.7 |
| Cutter |
G1659 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Garcés Chiriboga, Marcela |
| Rol del Autor |
Coordinador(a) |
| 9 (RLIN) |
28490 |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Estrategias didácticas para el refuerzo académico en Matemáticas: |
| Subtítulo |
Subnivel básica elemental / |
| Mención del autor |
Por Marcela Garcés Chiriboga |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| No. Reimpresión |
Primera impresión: |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Azogues: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Universidad Nacional de Educación, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2023. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
95 páginas: |
| Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
| Dimensiones |
30 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Cartilla Pedagógica |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Estrategias didácticas para el refuerzo académico de matemáticas. — Operaciones matemáticas básicas. — Historia de números. — Los arquitectos y arquitectas del futuro. —Canguros saltarines. — Detectives en acción. —Teatro matemático. — Gira, gira y responde. —EntusiasMAT con aplasta topitos. — Sol numérico. — Desarmando números. — Escuela japonesa. — Multiplicación geométrica. — Representación, orden y valor posicional de los números naturales. — Resolución de problemas cálculo de perímetros y representación estadística. — |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Estrategias didácticas para el refuerzo académico en Matemática. Busca responder a las diferentes necesidades de los estudiantes del subnivel básica media de instituciones educativas de sectores vulnerables, fortaleciendo las destrezas de los niños y niñas que presentan dificultades en el proceso de aprendizaje de los conocimientos del área mencionadas |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Matemáticas |
| 9 (RLIN) |
28488 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación |
| 9 (RLIN) |
362 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Método de enseñanza |
| 9 (RLIN) |
9361 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Estrategias educativas |
| 9 (RLIN) |
4364 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Álgebra |
| 9 (RLIN) |
3009 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Educación bachiller |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Estrategia didáctica |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Refuerzo |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Cristina Sanchez |
