000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02524nam a22003017i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20231215164420.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
231115b2022 us ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9781982923266 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
us |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
371 |
Cutter |
N558 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Nieto Gil, Jesús María |
Rol del Autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
29679 |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Plan de mejora de la calidad educativa el centro docente: |
Subtítulo |
proyecto e implementación |
Mención del autor |
por Jesús María Nieto Gil |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
[Lugar de publicación no identificado]: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
[Editorial no identificada], |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2022. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
214 páginas: |
Información descriptiva |
Gráficos |
Dimensiones |
28 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye Bibliografía: páginas 188-214 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Introducción a los planes de mejora de la calidad educativa del centro. — 1a fase: Percepción de la problemática, conciencialización y sensibilización e indicación del proyecto del plan de mejora. — 2d fase: Incoación del plan de mejora y la organización de los equipos que dirigirán el desarrollo del plan de mejora. — 3a fase: La autoevaluación inicial, total o parcial, del centro previa a la elaboración del proyecto del plan de mejora. — Algunos modelos de evaluación de centros. — 4a fase: Identificación problemas y sus causas, de recursos y limitaciones y selección de los mejores tratamientos correctores. — (Continuación de la fase 4a) modelos de calidad educativa y selección de los mas eficaces tratamientos correctores de los problemas detectados. — Fases 5a, 6a, 7a y 8a del plan de mejora de la calidad educativa del centro. — Algunos modelos de plan de evaluación y mejora fe la calidad educativa de un centro escolar. — Otros modelos de planes de mejora (i): <la investigación/acción>. — Otros modelos de planes de mejora (ii): revisión basada en la escuela, programa <mejora de la calidad educativa para todos> (iqea) y el programa de mejora de la Wayne Stateniversity |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
El claustro de profesores pueden comprometerse en elaborar un proyecto de mejora del rendimiento académico e implementarlo para superar las disfunciones de la estructura y dinámica del centro escolar. Esta obra pretende apoyar los esfuerzos del profesorado en este campo innovador. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Escuela |
9 (RLIN) |
29514 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Calidad de la educación |
9 (RLIN) |
29515 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Estrategias educativas |
9 (RLIN) |
4364 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Evaluación del centro educativo |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |