| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02684nac a22003377i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20231213090045.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
231212b2016 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788416349951 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.71 |
| Cutter |
So427 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Solbes, Jordi |
| Rol del Autor |
Editor(a) |
| 9 (RLIN) |
29656 |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
¿Qué formación del profesorado de ciencia puede mejorar su práctica docente? |
| Mención del autor |
por Jordi Solbes, editor [y otros dos más] |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Valencia: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Tirant Humanidades, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2016. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
171 páginas: |
| Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
| Dimensiones |
22 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Márgenes |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliografía por capítulos |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Introducción al contenido del texto. — ¿Cómo evaluar la práctica docente del profesorado de ciencias y qué formación puede mejorarla?. — Algunos avances en la formación docente en la Argentina. — Diseño y resultaos de un programa de formación del profesorado universitario en el aprendizaje basado en problemas. — Documentando una modalidad de formación continua de profesores de física en Brasil y su impacto en la practica docente. — Comparación de la formación recibido por los profesores y de la mejoras obtenidas |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Las reflexiones que se ofrecen en este libro responden a investigaciones llevadas a cabo en cuatro universidades de tres países (España, Argentina y Brasil) unidas por un objetivo común: mejorar la práctica docente mediante la implementación de los avances de la investigación en didáctica de las ciencias en la formación del profesorado. Así pues, la pregunta que vertebra los diferentes capítulos de este texto sería ¿Qué requisitos debe cumplir la formación del profesorado de ciencias para ayudarle a mejorar su práctica docente? Los resultados obtenidos en estos trabajos permiten afirmar que los cursos puntuales no cubren los objetivos de mejora. Es mucho más eficaz una formación intensiva en didáctica de las ciencias y una posterior puesta en práctica de los conocimientos adquiridos participando en investigaciones y/o en innovaciones (I+i), que pueden contribuir de forma relevante a la apropiación activan de mismos, así como favorecer su integración en la propia actividad docente y, en consecuencia, a mejorar la misma. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Formación de docentes |
| 9 (RLIN) |
765 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Competencias del docente |
| 9 (RLIN) |
8416 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Práctica pedagógica |
| 9 (RLIN) |
4583 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Ciencias |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Furió, Carles |
| Rol del autor |
Editor(a) |
| 9 (RLIN) |
29657 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Domínguez-Sales, M. Consuelo |
| Rol del autor |
Editor(a) |
| 9 (RLIN) |
29658 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
