| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
03117nac a22003617i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20231204101843.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
231204b2013 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788496108684 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.712 |
| Cutter |
P8879 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
24569 |
| Autor Personal |
Prats, Enric |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 #3 - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
La complejidad en un centro de secundaria: |
| Subtítulo |
sobrevivir a la que nos viene encima |
| Mención del autor |
por Enric Prats [y otros tres más] |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
Primera edición |
| Fecha de Reimpresión |
2017 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Barcelona: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Horsori, |
| -- |
I.C.E. Universitat de Barcelona, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2013. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
139 páginas: |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Cuadernos de formación del profesorado |
| Nombre de la Serie |
Educación secundaria |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
La complejidad cultural en el aula de secundaria. — El enfoque competencial de la educación, una oportunidad para trabajar desde la complejidad. — Tecnología y complejidad. — La cultura docente y las complejas interacciones en los claustros. — Las relaciones con la diversidad de familia. — El apoyo a la escuela: los servicios sociales. — La función docente: precarización y complejidad |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Este libro trata sobre algunos de los elementos que conforman la complejidad de los centros de educación secundaria. Para algunos, esa complejidad no es más que un signo de los tiempos con el que hay que cargar, para otros un severo fenómeno que nos complica el trabajo. El futuro de la sociedad y el porvenir personal de cada uno dependen en gran medida del éxito en la secundaria o, al menos, eso hay que creer a tenor de lo que se opina y se afirma dentro y fuera de los centros educativos. En estas páginas centraremos la atención en algunos escenarios que, a nuestro juicio, son fundamentales para entender la complejidad de la educación en la sociedad actual. Por supuesto, la complejidad entronca con la esencia misma de lo educativo y no se agota con los temas que aquí hemos considerado. Nos limitaremos a terrenos trillados y bastante conocidos por todo aquel que se dedica a la enseñanza, aunque quizás lo haremos desde un punto de vista algo distinto por la posición profesional de cada uno de nosotros. No será una mirada experta en el sentido del perito que sienta cátedra, sino de profesionales que conocen el terreno que pisan y que quieren activar la reflexión a partir de preguntas ya sabidas con un tono y un enfoque peculiar, no más innovador o creativo que otros, pero sí con una determinación clara en la defensa de unos principios rectores que se irán anunciando a lo largo del texto. La complejidad no nos debe acomplejar. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Formación de docentes |
| 9 (RLIN) |
765 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Formación de docentes de secundaria |
| 9 (RLIN) |
28669 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación |
| 9 (RLIN) |
362 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Enseñanza secundaria |
| 9 (RLIN) |
18808 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Innovación educacional |
| 9 (RLIN) |
21941 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Escuder, Álex |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
29614 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Higueras, Elisabet |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
29615 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Egea, Álex |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
29616 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
