| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
03199nac a22003857i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20231003190017.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
230928b2016 us ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9781138856226 |
| Qualifying information |
hbk |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9781138856233 |
| Qualifying information |
pbk |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="eng">eng</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
us |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
410.712 |
| Cutter |
G439 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Giovanelli, Marcello |
| Rol del Autor |
Editor(a) |
| 9 (RLIN) |
29210 |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Knowing about language: |
| Subtítulo |
linguistics and the secondary english classroom |
| Mención del autor |
por Marcello Giovanelli y Dan Clayton, editores |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
First published |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
New York : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Routledge, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2016. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
xxi-225 páginas: |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
National Association for the Teaching of English (NATE) |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Part 1: Language and Linguistics in the Secondary School: Theoretical, Historical and Policy-Based Perspectives on the English Curriculum. — Part 2: Applying Linguistics in the Classroom. — Part 3: Linguistics, Teacher Knowledge and Professional Development |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Parte 1: Lengua y lingüística en la escuela secundaria: perspectivas teóricas, históricas y basadas en políticas sobre el plan de estudios de inglés. — Parte 2: Aplicación de la lingüística en el aula. — Parte 3: Lingüística, conocimiento docente y desarrollo profesional |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Knowing About Language is an essential and comprehensive introduction to and discussion of the value of linguistics in the secondary and post 16 curriculum. Split into three easily accessible parts, each chapter draws on theoretical and practical reasons for developing language awareness for the teacher and student, the impact of government and institutional policy on teaching and teacher knowledge, and explores recent research about the value of linguistic knowledge to support student attainment. Expert contributors show how recent innovations in linguistics can support language teaching by providing a range of practical ideas that can be used in the classroom. |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Knowing About Language es una introducción y un debate esencial y completo sobre el valor de la lingüística en el plan de estudios de secundaria y posterior a los 16 años. Dividido en tres partes de fácil acceso, cada capítulo se basa en razones teóricas y prácticas para desarrollar la conciencia lingüística en profesores y estudiantes, el impacto de las políticas gubernamentales e institucionales en la enseñanza y el conocimiento de los profesores, y explora investigaciones recientes sobre el valor del conocimiento lingüístico para apoyar logro estudiantil. Los colaboradores expertos muestran cómo las recientes innovaciones en lingüística pueden apoyar la enseñanza de idiomas al proporcionar una variedad de ideas prácticas que se pueden utilizar en el aula. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Enseñanza de una segunda lengua |
| 9 (RLIN) |
23667 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Lingüística |
| 9 (RLIN) |
21969 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Enseñanza de idiomas |
| 9 (RLIN) |
11422 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Inglés |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Enseñanza de inglés |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Educación secundaria |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Clayton, Dan |
| Rol del autor |
Editor(a) |
| 9 (RLIN) |
29211 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
