Lesson study: (Record no. 65184)

000 -CABECERA
Campo de control interno 03060nam a22003257i 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION
Campo de control 20230907153737.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION
Elementos de Longitud Fija - Informaci 230907b2022 sp ||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9788418381805
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION
Origen de la Catalogación Unae
Language of cataloging spa
Description conventions rda
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE
Código de lenguaje del texto <a href="spa">spa</a>
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS
Código ISO de País sp
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Clasificacion 371.102
Cutter P9299
100 1# - AUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 3890
Autor Personal Pérez Gómez, Ángel I.
Rol del Autor Coordinador(a)
245 ## - TÍTULO GENERAL
Título Lesson study:
Subtítulo aprender a enseñar para enseñar a aprender
Mención del autor por Ángel I. Pérez Gómez y Encarnación Soto Gómez, coordinadores
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright Madrid:
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright Morata,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright 2022.
300 ## - DESCRIPCION
Número de páginas 466 páginas:
Información descriptiva Tablas y Cuadros
Dimensiones 24 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Término de tipo de medio no mediado
Código de tipo de medio n
338 ## - TIPO DE PORTADOR
Fuente rdacarrier
Término de tipo de operador volumen
Código de tipo de operador nc
490 ## - TIITULO DE COLECCION
Nombre de la Serie Educación
504 ## - BIBLIOGRAFIA
Bibliografía Incluye Bibliografía: páginas 431-466
505 1# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido formateada Un porqué. — Lesson study: formando en el contexto de la globalización. — Otra pedagogía para otra normalidad. — Del conocimiento al pensamiento practico. La compleja construcción de la subjetividad profesional del profesorado. — Una comunidad educativa para aprender y enseñar a ser docente: construir el tercer espacio. — Un porqué y un cómo. — Lesson study: teorizar la practica y experimentar la teoría como bucle infinito.— Las lesson studies y formación inicial del profesorado, un análisis internacional. — La cooperación en la lesson study, escenario privilegiado para el desarrollo de las disposiciones docentes en la formación inicial. — Acompañar la lesson study: naturaleza y principios para el carácter tutorial de la relación pedagógica. — La lesson study y la documentación pedagógica aprender a observar-nos para mejorar la practica. — Aprendizajes de la experiencia: una ionvestigacion sobre la LS en la fonación inicial del profesorado. — Infancia, aprendizaje y el rol docente... Haciendo visible lo invisible. Un estudio multicaso en el grado de Educación infantil. — Lesson study una espiral de emociones y aprendizajes en el grado de Maestro/a de educación primaria. Un estudio multicasos. — La lesson study en el prácticum y el trabajo fin de grado de educación infantil: un contexto para iniciarse en la practica docente de forma reflexiva y cooperativa. — El papel de la evaluación formativa en la lesson study. Vestigios de una experiencia. — Las lesson studies como modelo pedagógico en la Universidad Nacional de Ecuador. Un estudio multicasos. — Otras experiencias. La voz del alumnado. — La lesson y learning study en la Universidad de East Anglia. Un estudio de casos. — Lesson study para la mejora de la enseñanza universitaria. Una experiencia colaborativa entre la universidades de Cantabria y Oviedo. — Después de la lesson study: la visión del alumnado al pasar los años
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Enseñanza
9 (RLIN) 3065
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Método de enseñanza
9 (RLIN) 9361
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Formación profesional
9 (RLIN) 2554
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Formación de docentes
9 (RLIN) 765
653 ## - CATEGORIAS
Categorías Secundarias Investigación acción
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Soto Gómez, Encarnación
Rol del autor Coordinador(a)
9 (RLIN) 28995
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA
Esquema de Clasificacion
Tipo de Documento Libros
Catalogador Janneth Rojas
Holdings
Withdrawn status Lost status Fuente de Clasificacion Damaged status Not for loan Coleccion Ubicacion Materia Estado Fecha de Adquisición Vía de adquisición Total Checkouts Total Renewals Signatura Topografica Código de barras Date last seen Date last borrowed Costo Tipo de Item Codigo Bienes Materia Carrera
          Colección de divulgación general Campus Central   Estantería 11/07/2022 Compra 7 7 371.102 P9299 01-021069 10/24/2024 10/18/2024 40.00 Libros 37466344 Neurociencia educativa: cerebro, cognición y aprendizaje Educación Intercultural Bilingüe
          Colección de divulgación general Campus Central BUNAE Estantería 11/07/2022 Compra 7 27 371.102 P9299 01-021070 12/04/2024 11/28/2024 40.00 Libros 37466345 Neurociencia educativa: cerebro, cognición y aprendizaje Educación Intercultural Bilingüe
          Colección de divulgación general Campus Central BUNAE Estantería 11/07/2022 Compra 6 13 371.102 P9299 01-021071 10/24/2024 10/18/2024 40.00 Libros 37466346 Neurociencia educativa: cerebro, cognición y aprendizaje Educación Intercultural Bilingüe
          Colección de divulgación general Campus Central BUNAE Estantería 11/07/2022 Compra 9 24 371.102 P9299 01-021068 12/02/2024 12/02/2024 40.00 Libros 37466343 Neurociencia educativa: cerebro, cognición y aprendizaje Educación Intercultural Bilingüe
          Colección de divulgación general Campus Central BUNAE Estantería 11/07/2022 Compra 5 8 371.102 P9299 01-021067 11/13/2024 11/12/2024 40.00 Libros 37466342 Neurociencia educativa: cerebro, cognición y aprendizaje Educación Intercultural Bilingüe

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