| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
03060nam a22003257i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20241219154429.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
230907b2022 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788418381805 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
371.102 |
| Cutter |
P9299 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
3890 |
| Autor Personal |
Pérez Gómez, Ángel I. |
| Rol del Autor |
Coordinador(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Lesson study: |
| Subtítulo |
aprender a enseñar para enseñar a aprender |
| Mención del autor |
por Ángel I. Pérez Gómez y Encarnación Soto Gómez, coordinadores |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Morata, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2022. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
466 páginas: |
| Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Educación |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliografía: páginas 431-466 |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Un porqué. — Lesson study: formando en el contexto de la globalización. — Otra pedagogía para otra normalidad. — Del conocimiento al pensamiento practico. La compleja construcción de la subjetividad profesional del profesorado. — Una comunidad educativa para aprender y enseñar a ser docente: construir el tercer espacio. — Un porqué y un cómo. — Lesson study: teorizar la practica y experimentar la teoría como bucle infinito.— Las lesson studies y formación inicial del profesorado, un análisis internacional. — La cooperación en la lesson study, escenario privilegiado para el desarrollo de las disposiciones docentes en la formación inicial. — Acompañar la lesson study: naturaleza y principios para el carácter tutorial de la relación pedagógica. — La lesson study y la documentación pedagógica aprender a observar-nos para mejorar la practica. — Aprendizajes de la experiencia: una ionvestigacion sobre la LS en la fonación inicial del profesorado. — Infancia, aprendizaje y el rol docente... Haciendo visible lo invisible. Un estudio multicaso en el grado de Educación infantil. — Lesson study una espiral de emociones y aprendizajes en el grado de Maestro/a de educación primaria. Un estudio multicasos. — La lesson study en el prácticum y el trabajo fin de grado de educación infantil: un contexto para iniciarse en la practica docente de forma reflexiva y cooperativa. — El papel de la evaluación formativa en la lesson study. Vestigios de una experiencia. — Las lesson studies como modelo pedagógico en la Universidad Nacional de Ecuador. Un estudio multicasos. — Otras experiencias. La voz del alumnado. — La lesson y learning study en la Universidad de East Anglia. Un estudio de casos. — Lesson study para la mejora de la enseñanza universitaria. Una experiencia colaborativa entre la universidades de Cantabria y Oviedo. — Después de la lesson study: la visión del alumnado al pasar los años |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Enseñanza |
| 9 (RLIN) |
3065 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Método de enseñanza |
| 9 (RLIN) |
9361 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Formación profesional |
| 9 (RLIN) |
2554 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Formación de docentes |
| 9 (RLIN) |
765 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Investigación acción |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Soto Gómez, Encarnación |
| Rol del autor |
Coordinador(a) |
| 9 (RLIN) |
28995 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
