000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02095nac a22003377i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20220913142243.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
220912b1999 mx ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9682320690 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 1# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ag |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
371.1 |
Cutter |
F883 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
3774 |
Autor Personal |
Freire, Paulo |
Fechas asociadas al autor |
1921-1997 |
Rol del Autor |
Autor(a) |
240 ## - TITULO UNIFORME |
Título uniforme |
Pedagogía de la autonomía. Saberes necessários á práctica educativa |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Pedagogía de la autonomía: |
Subtítulo |
saberes necesarios para la práctica educativa |
Mención del autor |
Por Paulo Freire; Guillermo Palacios, traductor |
250 ## - EDICION |
No. Reimpresión |
Tercera edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Buenos Aires: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Siglo XXI Editores, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1999. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
139 páginas: |
Dimensiones |
18 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Educación |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
No hay docencia sin discencia. — Enseñar exige rigor metódico. — Enseñar exige critica. — Enseñar exige riesgo, asunción de lo nuevo y rechazo de cualquier forma de discriminación. — Enseñar no es transferir conocimiento. — Enseñar exige conciencia del inacabamiento. — Enseñar exige buen juicio. — Enseñar exige la aprehensión de la realidad. — Enseñar exige curiosidad. — Enseñar es una especificad humana. — Enseñar exige seguridad, competencia profesional y generosidad. — Enseñar exige libertad y autoridad. — Enseñar exige saber escuchar. — Enseñar exige querer bien a los educandos |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
En la búsqueda permanente de aprendizaje, pocas veces encontramos textos apropiados como éste, que nos enseña a enseñar partiendo del ser profesor. El autor reflexiona sobre saberes necesarios para la práctica educativa-crítica con base en una ética pedagógica y en una visión del mundo cimentadas en el rigor, la investigación y la actitud crítica. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Escuela |
9 (RLIN) |
28180 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Docencia |
9 (RLIN) |
1632 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Formación de docentes |
9 (RLIN) |
765 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Práctica pedagógica |
9 (RLIN) |
4583 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Palacios, Guillermo |
Rol del autor |
Traductor(a) |
9 (RLIN) |
28181 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Jenny Perez |