000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01235nas a2200289 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20220909085159.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
220906b1986 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
8474961300 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ck |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
378.05 |
110 1# - AUTOR CORPORATIVO |
Autor Corporativo |
Universidad de Málaga |
9 (RLIN) |
28164 |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Teoría de la educación: |
Subtítulo |
revista interuniversitaria |
Mención del autor |
por Universidad de Málaga |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Málaga: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Universidad de Málaga, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1986. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
232 páginas: |
Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
Dimensiones |
24 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
362 ## - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL |
Dates of publication and/or sequential designation |
número 2 (enero a diciembre- 1987) |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Número secuencial |
número 2 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Tema monográfico.— Análisis del currículo y perspectivas antropológica en un sistema formativo territorial.— Orden curricular y estructuras del conocimiento.— Evaluación cualitativa y análisis multidimensional.— La construcción del esquema: un modelo explicativo de construcción humana.— La categorización y sus implicaciones educativas. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Revista de Educación Superior |
9 (RLIN) |
26288 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Implicaciones educativas |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Construcción humana |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Publicaciones periodicas |
Catalogador |
Jenny Perez |