000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01506nam a22002777i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20220725105351.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
220725b1991 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
8436919009 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
375 |
110 1# - AUTOR CORPORATIVO |
Autor Corporativo |
Ministerio de Educación y Ciencia |
9 (RLIN) |
26186 |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Debate del diseño curricular base: |
Subtítulo |
informe síntesis |
Mención del autor |
Por Ministerio de Educación y Ciencia |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Ministerio de Educación y Ciencia, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1991. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
286 páginas: |
Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
Dimensiones |
30 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Informe síntesis: el debate sobre el diseño curricular base. — Cronología del debate. — Justificación de este informe. — Observaciones generales. — Cuestionario. — Cuestiones sobre el Diseño en su generalidad. — Pregunta 1: información del DCB y prescriptividad. — Pregunta 2: los objetivos como capacidades generales. — Pregunta 3: organización de los bloques de contenido. — Pregunta 4: medidas de política curricular. — Pregunta 5: adaptaciones curriculares. — Cuestiones relativas a cada etapa y área. — Educación infantil. — Educación primaria. — Educación secundaria obligatoria |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Plan de estudios |
9 (RLIN) |
16410 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Reforma de la educación |
9 (RLIN) |
3931 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Planificación de la educación |
9 (RLIN) |
27998 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Currículo |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |