000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01510nac a22003137i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20220530153331.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
220525b2003 ec ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9978430628 |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9789978430620 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ec |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
370.1 |
Cutter |
Se379 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Segovia Baus, Fausto |
Rol del Autor |
Autor(a) |
Fechas asociadas al autor |
1948- |
9 (RLIN) |
27469 |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Por una educación asertiva |
Mención del autor |
Por Fausto Segovia Baus |
250 ## - EDICION |
Edición |
Primera edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Quito: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Holos, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2003. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
18 páginas: |
Dimensiones |
21 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Cuadernos del docente |
Nombre de la Serie |
Documentos |
Número secuencial |
Número 2 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Aproximación conceptual. — Fundamentos de la asertividad. — Por una educación asertiva. — Defender los derechos sin ofender ni ser ofendidos. — ¿Cómo ser asertivos?. — ¿Cómo diferenciar la conducta asertiva o socialmente habilidosa de la agresiva y la pasiva?. — Situaciones reales. — Estrategias asertivas. — ¿Podemos formar gente positiva?. — La asertividad es una forma de vida. — La clave: relacionar. — Habilidades para ser una persona asertiva. — Un voto por la confianza. — Pregunta rompe paradigmas. — A manera de conclusión: deberes y derechos asertivos |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Teoría de la educación |
9 (RLIN) |
601 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Comunicación |
9 (RLIN) |
3419 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Asertividad |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Conducta asertiva |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |