000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01336nac a22003137i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20220530112658.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
220525b2003 ec ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
997843061X |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9789978430613 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ec |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
371.302 8 |
Cutter |
P468 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Páez Salcedo, Juan |
Rol del Autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
27467 |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Organizadores gráficos: |
Subtítulo |
los mapas conceptuales |
Mención del autor |
Por Juan Páez Salcedo y Jorge Nicola Garcés |
250 ## - EDICION |
Edición |
Primera edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Quito: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Holos, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2003. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
18 páginas: |
Dimensiones |
21 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Cuadernos del docente |
Nombre de la Serie |
Didáctica |
Número secuencial |
Número 2 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Introducción. — ¿Qué son los mapas conceptuales?. — ¿Quiénes lo pueden usar y para qué?. — ¿Qué elementos poseen?. — ¿Cómo desarrollar mapas conceptuales en el aula?. — Utilidades. — Recomendaciones. — Tome nota. — Aplicaciones e importancia. — Ejercicios para la construcción de mapas conceptuales. — A modo de conclusión |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Método de enseñanza |
9 (RLIN) |
9361 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Técnica didáctica |
9 (RLIN) |
9220 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Mapas conceptuales |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Nicola Garcés, Jorge |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
27468 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |