| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01468cam a22003017i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20220509130335.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
170828b1998 mx |||| |||| 00| 0 sspad |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9701018982 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
mx |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.11 |
| Cutter |
D338 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Díaz Barriga Arceo, Frida |
| 9 (RLIN) |
9178 |
| Fechas asociadas al autor |
1955- |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: |
| Subtítulo |
una interpretación constructivista |
| Mención del autor |
por Frida Díaz Barriga Arceo y Gerardo Hernández Rojas |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
México: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
McGraw-Hill, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1998. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
ix, 232 páginas: |
| Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
| Dimensiones |
27 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliográfia: páginas 439-458 |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
La función mediadora del docente y la intervención educativa. — Constructivismo y aprendizaje significativo. — La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje. — Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza. — Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos. — Estrategias para el aprendizaje significativo: Fundamentos, comprensión y composición de textos. — Constructivismo y evaluación psicoeducativa |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Didáctica |
| 9 (RLIN) |
308 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Aprendizaje significativo |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Psicología constructivista |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Ausubel |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Hernández Rojas, Gerardo |
| 9 (RLIN) |
12693 |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Jenny Perez |
