000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02476nam a22003137i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20220408093541.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
220408b1991 mx ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9687165138 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
mx |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
370.972 |
Cutter |
P9299 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Pérez Alarcón, Jorge |
Rol del Autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
27211 |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Nezahualpilli: |
Subtítulo |
educación preescolar comunitaria |
Mención del autor |
Por Jorge Pérez Alarcón |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
México: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Rädda Barnen, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1991. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
305 páginas: |
Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
Dimensiones |
23 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
¿A quien llamamos coordinador de grupo en el proyecto nezahualpilli?. — La educación preescolar en las comunidades marginadas. — Nuestro modelo de currículo. — Los fundamentos del currículo. — Los contenidos del programa. — La planeación. — El local de trabajo y el material didáctico. — La rutina de actividades. — El trabajo con la comunidad. — La evaluación. — Reflexiones, ajustes y retos a la gestión educativa. — Anexo 1. Evaluación del desarrollo de los niños que han cursado el proyecto nezahualpillo. — Anexo 2. Las etapas del proceso de investigación y construcción del currículo |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
La educación preescolar es uno de los niveles educativos en los que se ha experimentado una variedad de alternativas metodológicas. La gran cantidad de información arrojada por los estudios sobre el desarrollo del niño; las posibilidades de innovación propiciadas por la relativa flexibilidad que se dan en el nivel preescolar en lo que se refiere al aprendizaje y memorización de información; el interés de los profesionistas en el desarrollo de innovaciones psicopedagógicas, etc., han sido factores determinantes en la generación de modelos educativos que, por lo menos en sus planteamientos teóricos y metodológicos, han superado con un amplio margen al estereotipo de que el preescolar es un lugar ara que "los niños jueguen y se entretengan antes de ingresar a la primaria", sustituyéndolo por la idea de que es un espacio necesario e idóneo para propiciar el desarrollo del niño. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación |
9 (RLIN) |
362 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación de la primera infancia |
9 (RLIN) |
19984 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación rural |
9 (RLIN) |
1098 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Comunidad |
9 (RLIN) |
4363 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Relación escuela-comunidad |
9 (RLIN) |
23438 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Rutina de actividades |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |