| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01476nam a22003017i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20211215140854.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
211215b2002 us ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
0743202228 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9780743202220 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="eng">eng</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
us |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.152 3 |
| Cutter |
L749 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
15161 |
| Autor Personal |
Levine, Mel |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
A mind at a time |
| Mención del autor |
Por Mel Levine |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
New York: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Simon & Schuster, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2002. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
352 páginas: |
| Dimensiones |
25 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Some students are strong in certain areas and some are strong in others, but no one is equally capable in all. Yet most schools still cling to a one-size-fits-all education philosophy. As a result, many children struggle because their learning patterns don't fit the way they are being taught. |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Algunos estudiantes son fuertes en ciertas áreas y algunos son fuertes en otras, pero nadie es igualmente capaz en todas. Sin embargo, la mayoría de las escuelas todavía se aferran a una filosofía de educación única para todos. Como resultado, muchos niños luchan porque sus patrones de aprendizaje no se ajustan a la forma en que se les enseña. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Psicología de la educación |
| 9 (RLIN) |
26402 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Aprendizaje |
| 9 (RLIN) |
403 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Cognición en educación |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Desarrollo infantil |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
