000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01951nam a22003737i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20221231000724.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210722b2007 pe ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9789972227332 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
pe |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
370.117 |
Cutter |
Z194 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
1761 |
Autor Personal |
Zavala, Virginia |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Avances y desafíos de la educación intercultural bilingüe en Bolivia, Ecuador y Perú: |
Subtítulo |
estudio de casos |
Mención del autor |
Por Virginia Zavala ; Ana María Robles, investigador [y otros cuatro] |
250 ## - EDICION |
Edición |
Primera edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Lima: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
IBIS, |
-- |
CARE, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2007. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
304 páginas: |
Dimensiones |
24 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye Bibliografía: páginas 295-304 |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
El estudio describe y analiza las lecciones aprendidas en Educación Bilingüe Intercultural (EBI) y ofrece reflexiones finales sobre las estrategias estudiadas en cada país. Con relación a Bolivia, se presentan los casos de las estrategias de revitalización lingüística, de enseñanza del castellano como segunda lengua y de participación social; con respecto a Ecuador, se estudian las estrategias de desarrollo del quichua en el contexto urbano, de construcción curricular y de participación social; y en el Perú, se analizan las estrategias de capacitación docente y seguimiento en aula y de participación social. |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación Intercultural |
9 (RLIN) |
299 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación bilingüe |
9 (RLIN) |
300 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Etnolingüística |
9 (RLIN) |
22461 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Maestros bilingües |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Lengua quechua |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Robles, Ana María |
Rol del autor |
Investigador(a) |
9 (RLIN) |
25958 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Trapnell, Lucy |
Rol del autor |
Investigador(a) |
9 (RLIN) |
25959 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Zariquiey, Roberto |
Rol del autor |
Investigador(a) |
9 (RLIN) |
25960 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Ventiades, Nancy |
Rol del autor |
Investigador(a) |
9 (RLIN) |
25961 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Ramírez, Ángel |
Rol del autor |
Investigador(a) |
9 (RLIN) |
747 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |