| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02678nac a22003737i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20240812165556.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210628b2010 us ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9780415993753 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="eng">eng</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
us |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
973.007 |
| Cutter |
D4511 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
25669 |
| Autor Personal |
Desai, Dipti |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
History as art, art as history: |
| Subtítulo |
contemporary art and social studies education |
| Mención del autor |
Por Dipti Desai [y otros dos] |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
First published |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
New York: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Routledge, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2010. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
xiv, 269 páginas: |
| Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
| Dimensiones |
26 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Teaching/Learning Social Justice |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliografía por capítulos |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Pioneers methods for using contemporary works of art in the social studies and art classroom to enhance an understanding of visual culture and history. The fully-illustrated interdisciplinary teaching toolkit provides an invaluable pedagogical resource—complete with theoretical background and practical suggestions for teaching U.S. history topics through close readings of both primary sources and provocative works of contemporary art.<br/>History as Art, Art as History is an experientially grounded, practically minded pedagogical investigation meant to push teachers and students to think critically without sacrificing their ability to succeed in a standards-driven educational climate. |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Es un método pionero para utilizar obras de arte contemporáneas en el aula de estudios sociales y arte para mejorar la comprensión de la cultura visual y la historia. El conjunto de herramientas de enseñanza interdisciplinaria completamente ilustrado proporciona un recurso pedagógico invaluable, completo con antecedentes teóricos y sugerencias prácticas para enseñar temas de historia de los Estados Unidos a través de lecturas detalladas de fuentes primarias y obras provocativas de arte contemporáneo.<br/>Historia como arte, arte como historia es una investigación pedagógica basada en la experiencia y con una mentalidad práctica destinada a impulsar a los profesores y estudiantes a pensar críticamente sin sacrificar su capacidad para tener éxito en un clima educativo impulsado por estándares. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Historia |
| 9 (RLIN) |
568 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación |
| 9 (RLIN) |
362 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Arte moderno |
| 9 (RLIN) |
386 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Enseñanza de la historia |
| 9 (RLIN) |
20044 |
| 651 #0 - TEMAS - NOMBRE GEOGRAFICO |
|---|
| Temas - Terminos Geográficos |
Estados Unidos |
| 9 (RLIN) |
4413 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Arte en la historia |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Hamlin, Jessica |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
25670 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Mattson, Rachel |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
25671 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
