| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02647cam a2200289 i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20230320072542.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210608b2007 fr ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9781906694876 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
fr |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
813 |
| Cutter |
P381 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
25600 |
| Autor Personal |
Pennac, Daniel |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
School Blues |
| Mención del autor |
Por Daniel Pennac |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Paris: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Gallimard, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2007. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
271 páginas: |
| Dimensiones |
20 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Daniel Pennac has never forgotten what it was like to be a very unsatisfactory student, nor the day one of his teachers saved his life by assigning him the task of writing a novel. This was the moment Pennac realized that no-one has to be a failure for ever. In School Blues, Pennac explores the many facets of schooling: how fear makes children reject education; how children can be captivated by inventive thinking; how consumerism has altered attitudes to learning. Haunted by memories of his own turbulent time in the classroom, Pennac enacts dialogues with his teachers, his parents and his own students, and serves up much more than a bald analysis of how young people are consistently failed by a faltering system. School Blues is not only universally applicable, but it is unquestionably a work of literature in its own right, driven by subtlety, sensitivity and a passion for pedagogy, while embracing the realities of contemporary culture. |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Daniel Pennac nunca ha olvidado lo que fue ser un alumno muy insatisfactorio, ni el día en que uno de sus profesores le salvó la vida asignándole la tarea de escribir una novela. Este fue el momento en que Pennac se dio cuenta de que nadie tiene que ser un fracaso para siempre. En School Blues, Pennac explora las múltiples facetas de la escolarización: cómo el miedo hace que los niños rechacen la educación; cómo los niños pueden ser cautivados por el pensamiento inventivo; cómo el consumismo ha alterado las actitudes hacia el aprendizaje. Atormentado por los recuerdos de su propio tiempo turbulento en el aula, Pennac entabla diálogos con sus maestros, sus padres y sus propios estudiantes, y ofrece mucho más que un análisis simple de cómo los jóvenes son constantemente fallados por un sistema vacilante. School Blues no solo es de aplicación universal, sino que, sin duda, es una obra literaria por derecho propio |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Novelística inglesa |
| 9 (RLIN) |
7179 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Literatura |
| 9 (RLIN) |
1708 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Literatura juvenil |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Inglés |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Literatura |
| Catalogador |
Jenny Perez |
